Til hovedinnhold
Viser 1751–1760 av 2347 treff.
  • Hva er ADHD?

    15.06.2022 | Kapittel

    ADHD er økt uro, impulsivitet og oppmerksomhetsvansker, og vanskene opptrer i et spekter fra mildt til alvorlig. All utredning som gjelder diagnoser utføres av helseforetak, BUP for barn og DPS for voksne ...
  • Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet

    04.08.2023 | Kapittel

    Å ha problemer med å snakke og/eller forstå språk kan føre til mange misforståelser inne i klasserommet. Faglig sett byr dette på en del utfordringer. Men, språk er også redskapet i lek, aktiviteter og ...
  • Tilrettelegging for et godt språkmiljø

    04.08.2023 | Kapittel

    ...ferdigheter som er språkrelevante. Tid og tempo Barn med språkforstyrrelser kan ha behov for ekstra tid til å ta imot, bearbeide og gi respons ved språklig aktivitet. Det er for eksempel viktig å ha et tilpasset ...
  • Inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    Matematikk er til for alle mennesker. Det er derfor et samfunnsansvar å legge til rette for matematikklæring. Alle elever har rett til å møte en undervisning og et skolemiljø som kan ta vare på individers ...
  • Bli kjent med konseptet bok

    15.05.2024 | Kapittel

    Dette betyr ikke at barnet ikke er interessert, men dette kan være en del av utviklingen knyttet til å lese en bok. Ikke gi opp selv om dette skjer flere ganger. Fortsett å introdusere boken og følg barnets ...
  • TegnSkatter

    19.05.2020 | Konkret materiell

    Ei stor lekematte til å pirre nysgjerrigheten for dyr, tegn og tegnspråk. Det artigste blir nok å gå på skattejakt. TegnSkatter skjuler nemlig 10 tegnspråklige videoskatter, alle presentert av Ipek D.
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    "Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider ...
  • Tilrettelegge for et godt visuelt miljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...mer selvstendig blir mer uavhengig slipper å bruke krefter på å skaffe seg oversikt får mer energi til å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før barnehagestart bør det kartlegges om barnet har behov ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker å oppnå like muligheter til samfunnsdeltagelse og motvirke diskriminering på grunn av nedsatt funksjonsevne. Universell utforming ...
  • PCS-symbolaálgu

    23.10.2023 | App

    ...mest brukte symbolsamlingen i verden, også i Norge. PCS brukes i kommunikasjonsløsninger som støtte til tale, bevegelser, peking og andre former for kommunikasjon, som en del av en multimodal kommunikasjon ...