Til hovedinnhold
Viser 1761–1770 av 2499 treff.
  • Leseforståelse gjennom god leseflyt

    04.05.2023 | Kapittel

    For å utvikle elevens leseforståelse er det viktig å jobbe med leseflyt og lesehastighet. Mengdetrening er avgjørende. Jo mer eleven leser, desto mer automatisert og flytende blir lesingen. Å lese flytende ...
  • Organisering av fangeleker

    17.08.2023 | Kapittel

    ...kaotiske for eleven, spesielt hvis elevene løper med høyt tempo i ulike retninger.  Et eksempel på en slik lek er «Haien kommer».  For eleven er det bedre med leker som gir god oversikt, for eksempel «Hauk ...
  • Mobilitet

    01.08.2024 | Artikkel

    Mobilitet betyr bevegelse. Når vi bruker ordet i forbindelse med personer som har nedsatt syn, mener vi evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Bilde mobilitet Målet er at forflytningen ...
  • Om utredning av behov for tilleggstimer for elever som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i grunnopplæringen

    19.01.2022 | Bok/hefte

    ...arbeider med å følge opp forslagene i NOU 2019: 23 Ny opplæringslov. I den forbindelse fikk Udir og Statped i oppdrag å utrede om det er behov for tilleggstimer for opplæring i ASK på lik linje med opplæring ...
  • Automatisk opplesning

    12.12.2022 | Kapittel

    ...hvordan du gjør dette. Automatisk opplesing Fingerbevegelser Klikk en gang med tre fingre. Sveip til høyre med en finger. Dobbeltklikk med en finger. Øvingsoppgave Åpne en tekst eller artikkel. Start skjermleseren ...
  • Sende og svare på e-post

    12.09.2019 | Kapittel

    Sveip med en finger til høyre eller venstre, Lytt til VoiceOver for å høre hvor du er. Dobbelttrykk med en finger for å aktivere tekstfelt, bekrefte bokstaver eller trykke på knapper. Dobbelttrykk med to ...
  • 1.6 Fortellende massasje

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sensoriske fortellingene og aktivitetene i en samlingsstund er basert på visuelle og auditive stimuli. For barn som Emma og Khalid er disse ofte ikke tilgjengelige, eller bare tilgjengelige som fragmenter. Fortellende ...
  • Hvem sin tolk?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...filmen Barn om tolking forteller jenta at hun må ha tolk, fordi svømmelæreren ikke kan tegnspråk. Er det slik? Eller er det svømmelæreren som trenger tolk for å kunne undervise de tegnspråklige barna?   Tolken ...
  • Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng

    18.09.2019 | Publikasjon

    ...informasjon om ulike delfunksjoner av synssansen, og hvordan læringsmiljøet kan tilrettelegges for elever med svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker.
  • Slik bestiller du punktskriftbok og tilleggsmateriell

    16.01.2024 | Kapittel

    ...til punktskriftboka En eske med tilleggsmateriell blir levert sammen med punktskriftboka. Det er ikke nødvendig å bestille dette spesifikt. Tilleggsmaterialet hører sammen med bok for 1. og 2. trinn, men ...