Viser 1771–1780 av 2018 treff.
Orientering og mobilitet
...tilpasses hvert enkelt barn. Det må blant annet tas hensyn til barnets forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte ...Orientering og mobilitet
...tilpasses hvert enkelt barn. Det må blant annet tas hensyn til barnets forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte ...Trinn 1 Tegning
...personens interesser og erfaringer – i tillegg til vår egen fantasi – for å gjette eller foreslå mening i det personen har tegnet. Vi skal forvente at personen har noe han eller hun vil uttrykke eller fortelle ...Lek
...verdifull som den som er strukturert. For barnets omsorgspersoner og pedagoger gjelder det å ha et våkent blikk for når det er mulig å melde seg inn i lek som andre barn er opptatt av å invitere andre barn ...Regnefaktaprøven
...årstrinn i skolen. Prøven er gratis på de samiske språkene. Skal jeg dele ut et hefte til hver elev? Nei, det er ikke meningen. Regnefaktaprøven er et hefte for læreren, og man kopierer opp prøvearkene til elevene ...Språk 6–16 screeningtest av språkvansker
...testark. Når du har lastet ned den digitale versjonen, kan du skrive ut manual og testark om du ønsker det. Innhold Språk 6–16 har tre obligatoriske deltester. Ordspenn undersøker ulike aspekter ved verbalt ...Spill som litteratur og tekstproduksjon
...som litteratur I LK20 brukes tekstbegrepet i vid forstand. Under kjerneelementer i engelsk står det beskrevet at tekster er muntlige og skriftlige, trykte og digitale, grafiske og kunstneriske, formelle ...Word
...i Word Her får du råd og tips til hvordan Word kan stilles inn og brukes for at det skal fungere godt med leselist. Det er nødvendig å gjøre noen innstillinger fordi arbeidsformer som er nyttige for seende ...Treningsprogram for tale og stemme
...side samtidig med et lett kniks i knærne. Lette myke bevegelser. Aritkulasjon Det kan ikke gjentaes nok hvor viktig det er å ha god kontroll og smidighet i kjeven, leppene og tungen. Sørg for god munnåpning ...Å berøre barn som ikke ser
...og kontakt fordi det ikke kan lese ansikter. For å utvikle selvtillit og trygghet hos barn som ikke ser, er det derfor avgjørende med fysisk nærhet som svar på at man ser barnet og dets initiativ.