Viser 1771–1780 av 2521 treff.
Feste programmer til Startmenyen og Oppgavelinjen (Windows 10)
...menyen som kommer opp når du trykker på Start (Vindu-symbolet nederst til venstre på skjermen din) eller Win-tasten på tastaturet. Oppgavelinjen er linjen som er nederst på skjermen din: Feste program bilde ...Laget rundt barnet
...annan, og at relevant kompetanse finst eller blir bygd opp på den nye arenaen. I laget rundt barnet har ulike partar ulike roller og ansvarsområde. Eit tett og godt samarbeid er viktig for å sikre at barnet ...Kriterier for kjennemerker
Kjennemerkene bør ha fysiske kvaliteter og en plassering som gjør dem enkle å lokalisere, identifisere og skille fra andre objekter. Kjennemerkene må være så tett plassert at de gir nok informasjon til ...Ruter inne og ute
...kjennemerkene. Omgivelsene forandrer seg etter værforhold, som når det snør om vinteren eller når sterk vind gjør det vanskelig å orientere etter lyd. Dermed blir ledelinjene og kjennemerkene mindre konstante og ...Mobilitetsruter
...og fra skolen. Å lære slike ruter er selve kjernen i mobilitetsopplæringen. Ruteopplæringen skal gjøre eleven så selvstendig som mulig. Rutene må planlegges og tilrettelegges med utgangspunkt i den enkelte ...Kommunikasjon
...tilpasses et begrenset synsfelt ved å løfte tegnene tettere opp mot ansiktet og gjøre de mindre. Økt avstand til samtalepartneren gjør at man får med seg et større utsnitt, men muligheten til å se detaljer blir ...Tilgang til informasjon
...og det er energikrevende å skulle sette sammen disse fragmentene til noe meningsfullt. Hørselstapet gjør at det krever stor konsentrasjon for å få med seg det som blir sagt. Jo vanskeligere lyd- og støyforholdene ...Tilpasning av Oppgavelinjen (Windows 10)
...mellom på ikonene, du kan endre plassering av oppgavelinjen og du kan endre høyden på den. Menyen Innstillinger for oppgavelinje kan du finne på en av disse to måtene: Høyreklikk mens musepeker står på et ...Video transcription Isabelle Berget, Jorunn Ytrehorn Wiik
...to expand his sentences. For example, the students might say, "Milk". Then we responded: "How do we ask for milk?" The students say, "May I have some milk?" We then asked, "Would you like to have some milk ...Video transcription Isabelle Berget, Jorunn Ytrehorn Wiik
...to expand his sentences. For example, the students might say, "Milk". Then we responded: "How do we ask for milk?" The students say, "May I have some milk?" We then asked, "Would you like to have some milk ...