Viser 171–180 av 2837 treff.
Lær å spise selv
...større, skal det spise selv. Å lære å spise selv er viktig fordi barnet blir mer aktivt: det føler sult og gjør noe selv for å bli mett blir mer selvstendig: barnet slipper å være avhengig av andre får mer ...Å lese punktskrift
...tegn i en punktskriftcelle. Tegnene leses ved å føre fingerputene over punktene. Lese punktskrift Når man leser punktskrift brukes den taktile sansen for å avkode. Lesing av punktskrift kalles derfor også ...Å lese selv
Å lese selv for barn og unge som er på emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...Lære å lytte
Beskrivelse av Startmeny og oppgavelinje
...sjelden brukes, kan det være behov for å lete i startmenyen. Her får du en beskrivelse av hvordan startmenyen og oppgavelinjen fungerer, og hvordan du kan navigere med hurtigtaster.Tidlig innsats før Nalis skolestart
Startmeny og Oppgavelinje (Windows 10)
Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
...vanskelig for barn som ikke kan utvikle talespråk. Leonard trenger alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Inkluderingspodden episode 2 Inkluderingspodden ASK tekstversjon Inkluderingspodden ASK ...Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video. Hver bok har et eget faglig fokus. Bok 1; Medfødt døvblindhet og de grunnleggende prinsipper for intervensjon ...Digitale kommunikasjonsmidler - hva finnes?
Det finnes mange ulike kommunikasjonsmidler og de kan deles inn i to kategorier: De høyteknologiske hjelpemidlene kjennetegnes ved at de har mange valgmuligheter og ofte en avansert teknologi. De lavteknologiske er ...