Viser 171–180 av 2131 treff.
En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade. En traumatisk hjerneskade hos barn og unge får ofte konsekvenser for skolehverdagen ...En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
Forskningsrapport om funn i prosjektet «Inkludering av barn og unge med sansetap i skole og fritid». Prosjektet har flere bidragsytere fra Statped. Det er gjennomført av NTNU Samfunnsforskning AS på oppdrag ...Har du slått hodet ditt? Informasjon til barn om lette hodeskader
Informasjonshefte laget til barn om lette hodeskader. Heftet er oversatt og bearbeidet av prosjektdeltakerne i prosjektet ”Eleven med ervervet hjerneskade” i Statped etter originalmanus av Jennie Ponsford ...Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk
...eks gester, mimikk og annet kroppsspråk) som kommunikative ytringer. Dette forutsetter igjen kunnskap om hvordan verden kan oppleves når både syns- og hørselssans er svekket, og når den kroppslig taktile ...Å høre til. Om deltaking i fellesskapet i barnehage og skole
Mitt liv som «inkludert» og svaksynt elev - Om å se egne muligheter og ambisjoner
«Digital didaktikk og inkludering» -kompetansepakke om digital kompetanse og inkluderende fellesskap
Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder
Rapporten gir en kunnskapsgjennomgang om tidlig innsats overfor barn i alderen 0-4 år med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som har store motoriske utfordringer som påvirker kommunikasjonen ...«Vi vil sammen!» – Om å ha ambisjoner på vegne av barn som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
Hva gjør vi når vi ikke skal steke vafler? - En samtale om ambisjoner på barns vegne