Viser 171–180 av 294 treff.
Taktile symboler og planer
...sammen med. Symbolene kan også brukes enkeltvis uten at de inngår i en plan. De kan da erstatte visuelle holdepunkter som seende bruker for å rette oppmerksomhet mot noe eller snakke om noe. Ved å kjenne ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
Ord-/begrepslæring kan knyttes opp mot førstehåndserfaringer, førkunnskap og morsmål. Bruk gjerne visuell støtte. Flerspråklige barn med DLD kan noen ganger si få ord i barnehagen. Ofte har de et delt ordforråd ...Om døvblindhet
...bevegelsessansene i tillegg til eventuell syns- og hørselsrest. Barn med døvblindhet lærer ikke kun gjennom visuell observasjon og imitasjon, og naturlig modellæring slik som seende hørende barn. Den taktile nærsansen ...Spill som utgangspunkt for språk- og begrepstrening
...elevene kan få anledning til å beskrive det de ser og opplever. Omtrent hvilket som helst spill med visuelle scener og handling kan brukes til dette formålet. Konstruksjonsspillet Minecraft eller spillnovellen ...Hvordan lage video
...distraksjoner når du snakker. Begrens at det skjer for mye i bildet samtidig da dette kan oppleves som visuell støy. Når du legger fram fagstoffet kan du med fordel legge inn en liten rute med deg selv i videoen ...Kjennemerker og ledelinjer
...sporing), for eksempel å bruke lyden fra en trafikkert vei eller lyden som reflekteres fra en vegg visuell sporing, for eksempel å bruke synet for å følge et gjerde fram til neste kjennemerke Bilde av hotellresepsjon ...Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...språklyd og en mening. Bokstaver har en lyd, et navn og flere skriftlige former. De har også en visuell og taktil tilstedeværelse på munnen og/eller i munnhulen. Bokstavene kan også representeres ved hjelp ...Interessekartleggingsskjema
. Skjemaet er kategorisert etter de vesentligste sansekanalene: Å høre (Auditive stimuli) Å se (Visuelle stimuli) Å kjenne mot huden (Taktile stimuli) Å spise/drikke (Stimuli med smak og/eller lukt) Andre ...Tilrettelegge for et godt lydmiljø
...at barnet ser ansiktene til de andre. Det er lettere å oppfatte tale når en ser ansiktet samtidig visuell støy (bevegelser eller gjenstander som tar oppmerksomhet, rot eller andre forstyrrende synsinntrykk) ...Konsekvenser av sansetapene
...tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) og tilgang til en kompetent kommunikasjonspartner. Visuell støtte i kommunikasjon i form av munnavlesning, mimikk og kroppsspråk gir viktig tilleggsinformasjon ...