Til hovedinnhold
Viser 1791–1800 av 1845 treff.
  • Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)

    18.01.2024 | Kapittel

    Funksjonell kommunikasjon hørsel barn 0-1 år Bruk blikk og mimikk Foreldre etablerer felles oppmerksomhet om å kommunisere gjennom de første signalene fra barnet, som gråt, smil, blikk og imitasjon. Barnet vil ...
  • Sensoriske vansker

    18.03.2022 | Kapittel

    ...eksempel ikke det samme som vann fra en annen spring. Berøring: Annerledes respons på smerte. Kjenner ikke om det er for varmt eller kaldt. Ting føles intenst og vondt mot huden (for eksempel: dusjstrålen). Må ...
  • Norsk betegnelse for vansker med språk

    04.08.2023 | Kapittel

    DLD-betegnelsen inkluderer også personer med lavere ikke-språklig intelligens, så lenge det ikke er snakk om en psykisk utviklingshemning. I slike tilfeller brukes betegnelsen språkforstyrrelse assosiert med ...
  • Eksempler på oppskrifter i video

    23.10.2019 | Kapittel

    Trenger du tips til hvordan du lager en god video? Under finner du lenker til sider på statped.no om hvordan du lager video og hva som er lurt å tenke på når du lager en instruksjonsfilm. Hvordan lage ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...dagen kunne det oppstå hendelser som det burde dveles ved, men da må man være trygg i sin kunnskap om barns utvikling. Det å oppsøke situasjoner eller steder der man dagen før hadde et godt samspill, er ...
  • Tastaturtrening og touchmetoden

    05.10.2021 | Kapittel

    ...lesing med talestøtte. De er ikke beregnet for touchopplæring, men vil gi umiddelbar bekreftelse på om eleven har trykket ned riktig bokstav, da disse app-ene har tastaturekko med bokstavlyden. Det finnes ...
  • Viktig å tenke på når du skal lage en taktil bok

    08.05.2024 | Kapittel

    ...gi mer mening. Du må da være sikker på at barnet har kjent på bjørkestammen, og blitt bevisstgjort om at det er et tre som heter bjørk. Da vil det kunne det gi mening for barnet som utforsker den taktile ...
  • 2.3 Tegn-til-tale og rettigheter

    01.08.2024 | Kapittel

    ...sammen med andre, er helt avgjørende for å kunne påvirke sine omgivelser og eget liv.   FN-konvensjonen om rettigheter til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD), artikkel 24, slår fast retten til opplæring ...
  • Tiltak for blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...fiksjon i leken.  Når barnet viser at det forstår bilen som symbol, kan vi se at hun har en intensjon om å leke og vi kan bekrefte leken. Da er leken inviterende og inkluderende og gjør det lett for seende ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...bidrar til at barnet/den unge er mer sårbar for å utvikle psykiske lidelser, som angst og depresjon. Om stress Stress utløses av negative følelser, og fører til oppmerksomhetsvansker og nedsatt kognitiv ...