Til hovedinnhold
Viser 1801–1810 av 2192 treff.
  • Hukommelsesvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...organisering og planlegging, som problemløsning i språklige oppgaver, hoderegning og automatisering av regneoperasjoner og prosedyrer. Prinsipper for tilrettelegging For elever som strever med å huske kan ...
  • Språkforstyrrelser hos flerspråklige

    08.08.2024 | Kapittel

    ...hos flerspråklige Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) karakteriseres av vedvarende vansker med tilegnelse og bruk av språk. Barnet viser språklige ferdigheter som er vesentlig under det som er forventet ...
  • Baobabtreet

    27.05.2016 | App

    ...norsk bokmål. Den er vakkert illustrert og har en levende måte å presentere innholdet på. Formidlingen av tegnspråket i videoen er visuelt og tydelig, noe som kan bidra til å utvide eget tegnspråk. få en litterær ...
  • Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker

    28.11.2016 | Veileder

    Her kan du laste ned et veiledningshefte og en IOP-mal som kan brukes av pedagogiske team som skal lage individuelle opplæringsplaner (IOP) for elever med omfattende og kombinerte lærevansker.  Veiledningsheftet ...
  • Årsrapport

    30.04.2025 | Kapittel

    ...nyoppdaga utfordring knytt til syn, høyrsel eller erverva hjerneskade, var òg stabilt i 2024. 78 % av straks-tenestene ga vi til barn under fem år. Saman med kortare sakshandsamingstid fortel dette at ...
  • Læring i utemiljøet

    21.09.2023 | Kapittel

    Mange barn med medfødte syns- og hørselsvansker har stor glede av friluftsaktiviteter, og mange liker å være ute i vær som «kjennes», som eksempelvis regn og vind. Turer i terreng som ikke er for utfordrende ...
  • Se barnets uttrykk

    21.09.2023 | Kapittel

    ...det har noen hensikt å synge eller snakke med barnet. Når syn og hørsel har nedsatt funksjon er det av stor betydning at man ser etter uttrykk som forekommer via andre sanser, som for eksempel bevegelser ...
  • Hva er Digital didaktikk og inkludering?

    16.09.2021 | Kapittel

    Teknologi gir nye muligheter til å dele, lære, samhandle og kommunisere. For å lykkes med inkluderende bruk av teknologi i opplæringssammenheng, trengs det kunnskap om mulighetene som finnes og hvordan de best ...
  • I barnehagen

    18.03.2022 | Kapittel

    ...galt til barnet får autismediagnosen. Noen foreldre vil trenge tid før de er klar for en utredning av barnet, og det tar vanligvis også tid før man har meldt en bekymring til en utredning er klar. Tidlige ...
  • Tiltak på skolen

    18.03.2022 | Kapittel

    De fleste barn med autismespekterforstyrrelser har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen, bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt ...