Til hovedinnhold
Viser 1811–1820 av 2254 treff.
  • Gode, forutsigbare rutiner

    23.05.2018 | Kapittel

    ...positiv leggerutine. Dette kan hjelpe barnet til å falle til ro raskere og føre til at det våkner mindre om natten. Ha et fast leggetidspunkt. Start leggeritualet i god tid slik at klokkeslettet ikke blir et ...
  • Ytringstyper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...sammen, kan vi fortelle hverandre hva som har hendt, vi kan legge planer sammen om noe skal skje, vi kan spørre hverandre om ting vi vil vite og mye mer. Vi gir informasjon og vi spør etter informasjon.
  • Fasemodellen

    04.08.2023 | Kapittel

    ...opp matematikkvansker på en systematisk måte.   Figur 1: Fasemodellen viser prosesser i samarbeidet om matematikkvansker mellom skoler, PPT og helse Opplæring – prosesser i samarbeidet mellom skole og PPT ...
  • Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne

    06.06.2016 | Veileder

    ...knyttet opp til eksempelvis tics, tvang, angst, opposisjonell atferd m.m. Dersom skolen har mistanke om at eleven sliter med denne type problematikk, bør skolen ta kontakt med sakkyndige instanser. Veilederen ...
  • Matematikk med leselist 5.–7. trinn

    22.02.2015 | Veileder

    ...oppsettregler og metodikk i de emnene som kan løses på PC. Det gir også noen råd om praktisk organisering av arbeidet og om hvordan læreren kan tilrettelegge tekst for eleven selv. Videre beskriver veilederen ...
  • Internett med JAWS

    14.12.2015 | Bok/hefte

    Hefte handlar om å bruke skjermlesaren JAWS og Internett.  Heftet eignar seg for lærarar som skal undervise blinde i bruk av JAWS og Internett. Synshemma brukarar som kan ein del om Internett frå før, ...
  • Ekkolokalisering

    01.09.2023 | Kapittel

    ...kalles det passiv ekkolokalisering. Et eksempel på dette kan være å bruke lyden av trafikken for å høre om det er en husvegg ved siden av seg eller ikke. Når den reflekterte lyden forsvinner, betyr det at man ...
  • Gjør måltidet til en positiv opplevelse

    23.05.2017 | Kapittel

    ...kan du avslutte måltidet og prøve igjen litt senere. Tving aldri barnet til å spise, selv om du er bekymret for om barnet får i seg nok mat. Ofte spiser barnet mer enn du tror gjennom en dag. Som oftest ...
  • Planlegging

    22.08.2023 | Kapittel

    ...sansene sine på, kan disse spørsmålene være til nytte: Hvordan skaffer barnet seg informasjon om omverdenen, hvordan undersøker barnet objekter, rom og personer? Hvordan bruker barnet synet, hørselen og ...
  • Veifinningsteknologi

    01.09.2023 | Kapittel

    ...brukes sammen med annen sensorteknologi, kartgrunnlag og andre datakilder, som for eksempel informasjon om kollektivtrafikk. Bruk av veifinningsteknologi krever: forståelse og beherskelse av smartteknologi ...