Viser 1831–1840 av 2810 treff.
Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven din
Når du som lærer skal lage en digital bok, som også skal brukes av et barn med nedsatt syn eller blindhet, er det noen viktige prinsipper det er viktig at du følger. Bøker bør ha en struktur og ramme ...Inkludering i barnehagen
...struktur og en plan for aktivitetene. Mange barn med synsvansker har en god tilvenning til barnehagen. Arealet er gjerne svært begrenset den første perioden. Gradvis kan barnet introduseres for flere barn og ...Slik jobber Statped med løpsk tale
...og hjelpeapparatet rundt personen (nærpersoner, oppfølgende logoped og andre fagpersoner) med behov for spesialpedagogisk hjelp. Statped tar imot søknader fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i hjemkommunen ...Hjelper datteren på ASK-reisen
...tid, sier hun. Selv har hun de siste åtte årene brukt mye tid og krefter for å lære seg ASK. – Jeg har er reist mange plasser for å delta på ASK-kurs. Siden kompetansen ikke har vært på samme sted og hatt ...Cornelia de Langes syndrom (CdLs)
...karakteristiske ansiktstrekk, utviklingshemning i ulik grad og i en del tilfeller misdannelser i skjelett eller organer. CdLs finnes også i en lettere variant med bedre mental funksjon og mindre uttalte karakteristiske ...Aktive hender som undersøker
...fordi den ikke dominante hånda fremdeles holder på agurken. Den ikke dominante hånda blir da en markør for hvor ting er og hvor vi skal fortsette. Praksisfortelling Bilde Putteboks Hånd over hånd Hånd over ...Barns rettigheter, maktaspektet
...barna om hva tolking er, slik at også barna får en god forståelse av det å delta i tolket samhandling. For barns deltakelse, nå - og i fremtiden, er det viktig at de selv kan vurdere de situasjoner der de samhandler ...Bruk av følelsesgjenstander
Det gjelder i enda større grad for barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel det sinte eller bebreidende ansiktet til en voksen ...Tidlig innsats
...og som også kan risikere å møte på skolen med dårligere forutsetninger for å mestre matematikkopplæringen. Barnehagen må sørge for at omgivelsene og det allmennpedagogiske tilbudet sikrer at også disse ...Tilrettelegging
...før barnet begynner på skolen, for å kunne skape et godt lyttemiljø og et oversiktlig visuelt og fysisk miljø ute og inne. God tilrettelegging skaper gode betingelser for aktivitet, læring og deltakelse ...