Viser 1831–1840 av 1845 treff.
Outlook
...melding Alt+s Svar til avsender Ctrl+r Svar alle Ctrl+Shift+r Søkefelt Ctrl+e Videresend Ctrl+b Les mer om bruk av Webmail med skjermleser.Funksjonelle leseferdigheter
...leser. Eleven må først lære alle bokstavene. For å kunne lese hele ord må eleven avkode ett og ett tegn om gangen. Å lese ord og setninger tar derfor lang tid. En som leser punktskrift, vil derfor ha lavere ...Touch-metoden
...at eleven bruker riktig fingersetting. Det finnes mange ressurser på internett som gir informasjon om hvilke taster hver finger skal betjene (søk på touch typing finger chart). Vi anbefaler også: Sett ...Programmering i barnehagen
...kan være en engasjerende måte å bruke digitale verktøy på i barnehagen. I rammeplanens kapittel om digital praksis blir det pekt på at digitale verktøy er en naturlig del av et rikt og allsidig læringsmiljø ...Bruk av datamaskin og operativsystemer
...på fingertuppen omtrent ei punktcelle på leselista, og følgelig kan en ikke lese mer enn én bokstav om gangen. Dette fører til at det er enda mer krevende å tilegne seg innholdet på skjermen. I motsetning ...Lese digitalt med forstørringsprogram
...viktig at du gjør deg godt kjent med forstørringsprogrammet dere skal bruke. Du finner mer informasjon om de ulike forstørringsprogrammene under Innstillinger. Slå forstørring på/av SuperNova: VCtrl+Num Enter ...Tilrettelagte aktiviteter
...preger barnehagens daglige virke. Dette kan være å vente på tur å sende videre materiell å kunne be om hjelp å kunne vise eller hjelpe et annet barn å rose eller si noe hyggelig (en «frase») til et annet ...Kommunikasjonsformer
...avstand mellom personene som kommuniserer at personen med døvblindhet får velge plassering å snakke én om gangen å bruke god tid ...Det komplekse ved flerspråklighet og stamming
Ressurser). Vi vet at forskjellige forhold kan ha innvirkning på stamming og løpsk tale. I litteraturen om stamming er det vanlig å vise til multifaktorielle forståelsesmodeller (bl.a. Kelman & Nicholas, 2020; ...Referanser
...learning disabilities, 271-298. Hansen, P., & Simonsen, H. G. (2016). PaBiQ norsk versjon: Spørreskjema om flerspråklige barn. Universitetet i Oslo Kohnert, K. (2010). Bilingual children with primary language ...