Viser 1831–1840 av 2286 treff.
Overgang til barnehage
...spesialpedagogisk hjelp. Les om retten til spesialpedagogisk hjelp i "Veilederen Spesialpedagogisk hjelp" på Utdanningsdirektoratet. Det er viktig at kommunens PPT kommer tidlig inn i bildet slik at behovet for ...Hvem kartlegger hva?
...utredning. En utredning kan starte allerede i løpet av et barns første leveår. Den kan også komme i gang på et senere tidspunkt. Den første utredningen vil vanligvis starte i kommunal regi eller det kan være ...I videregående opplæring
...videregående opplæringen vil dette dreie seg om både å være del av et sosialt fellesskap i klassen, på skolen eller i bedriften, og om å være del av et læringsmiljø der en kan oppleve mestring og faglig ...Lære å lytte
...hørselstap kan innvirke på barnets muligheter til å tilegne seg og forstå talespråk og derfor er riktig tilpasset og daglig bruk av høreapparater og cochleaimplantat første bud med tanke på å tilegne seg talespråk ...Digitale tankekart
...gir noen digitale tankekart mulighet til samskriving og deling. Dette er funksjoner som kan være med på å tilrettelegge for individuelle behov samt øke deltakelsen for alle elever i klasserommet. Ved bruk ...Sosialt samspill
...emosjonelle aspekter spiller en stor rolle her. Det finnes ingen trinnvis metode eller ‘oppskrift’ på hvordan man lager de beste betingelsene for kontakt og samspill med et barn med kombinerte sansetap ...Utdanning
...bli tilgjengelige med god tilrettelegging. Det er viktig å undersøke hvilke utfordringer man kan møte på skole, høyskole og universitet for å kunne danne et bilde av hva slags tilrettelegging som vil være ...Tilrettelegging
...lydmiljø. På samme måte vil et barn med hørselshemning være avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket, vil barnet, i tillegg til å bruke restkapasitet på fjernsansene ...Hørselsvansker
...tallrekka og multiplikasjonstabellen. Det kan derfor være lettere for hørselshemmede elever å lære å telle på tegnspråk. Vansker med å lære ting i rekkefølge får store konsekvenser for arbeidsminnet. Eleven trenger ...Vi lager hus
Opplegget er laget på grunnlag av erfaringer fra et prosjektarbeid i skolen. I prosjektet lager elevene hus, faktisk en hel liten by. Ideen er at alle elever, allerede fra den første tiden på skolen, skal få ...