Til hovedinnhold
Viser 1841–1850 av 2144 treff.
  • Nav hjelpemiddelsentral

    18.12.2023 | Kapittel

    ...koordinerende ansvar for formidling av hjelpemidler og tilrettelegging innen eget fylke. Det er Lov om Folketrygd som hjemler hjelpemiddelformidlingen i Norge. Folketrygdloven er en rettighetslov, og medlemmer ...
  • Engasjement for læring

    16.12.2024

    ...utviklingshemming. Pedagogiske team er tjent med å sette elevenes engasjement på dagsorden. Engasjement handler om oppdagelse, utforskning, initiativ, forventning og utholdenhet, -faktorer som har stor betydning både ...
  • Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet

    15.03.2022 | Veileder

    ...tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon og bruk av taktile strategier blir derfor viktig. Her kan du lese om hvordan du kan bruke kroppen som redskap i samspill og kommunikasjon med barn, unge og voksne med medfødt ...
  • Håndalfabetene og tallsystemet

    31.01.2023 | Kapittel

    ...øve. Skriv ut enhåndsalfabetet, heng det opp på kjøleskapet og på kontoret og del ut til elevene dine om du vil. Se den neste filmen for å se hele alfabetet i bevegelse. Noen av bokstavene har flere varianter ...
  • Behov for ekstra tid og pauser

    07.06.2023 | Kapittel

    Selv om eleven har synstekniske hjelpemidler og tilrettelagte læremidler kan skolefaglige oppgaver, forflytning og daglige gjøremål være både tidkrevende og kognitivt krevende. Gjennom skoledagen bruker ...
  • Focus MDVI

    27.04.2015 | Veileder

    ...synsnedsettelser og sammensatte vansker er en tverrfaglig oppgave. For å finne ut så mye som mulig om barnets synsfunksjon, er det nødvendig med et tett samarbeid mellom relevante faginstanser og barnets ...
  • Matematikkompasset

    11.03.2016 | Bok/hefte

    ...tverrfaglige møter. Målgruppe: Lærerstudenter, spesialpedagoger og PP-rådgivere. Last ned fagartikkel om Matematikkompasset,fra Bedre skole nr 3/2016 s. 72-76   Tone Dalvang og Espen Daland, Illustrert ...
  • Tilbake til skolen etter en hodeskade

    02.02.2016 | Veileder

    ...fra lettere hjernerystelser til alvorlige hodeskader. Det er viktig at PPT og skole har kompetanse om hodeskader og hvilke følger det får for opplæringen. Denne veilderen er ment som en hjelp og et ungangspunkt ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    Du snakker til en datamaskin, et nettbrett eller en smarttelefonen som skriver det du sier. Les mer om diktering.
  • Synstap og berøring

    17.03.2017 | Veileder

    Råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med ...