Viser 1861–1870 av 2181 treff.
Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)
...greit. Men sånn er det nødvendigvis ikke. Både Olve og Kaja har hatt sosiale utfordringer på grunn av hørselstapet. Det er ikke uvanlig, ifølge forskningen til psykologspesialist Nina Jakhelln Laugen i ...Hørselstap
...en utfordring for barn med ASF. Barn med ASF og hørselstap kan ha behov for visualisering av språket i form av norsk med tegnstøtte (NmT) og/eller andre former for alternativ og supplerende kommunikasjon ...Pek
Voksne og små barn som ennå ikke har et felles språk bruker opptil 70 % av tiden de er sammen til å peke på ting i sin umiddelbare omgivelse, den voksne nevner eller tegner hva tingen heter. Slik holder ...Klasseledelse
...relasjon til elevene er en forutsetning for å lykkes med dette. Et godt læringsmiljø kjennetegnes derfor av struktur, trygghet og toleranse for at vi er forskjellige. Lærerens holdninger og handlinger påvirker ...Kommandoer på skjermen
...med en annen finger (delt trykking/ splitt-trykking) Slå skjermen av eller på ("skjermteppe") Trippeltrykk med tre fingre Slå talen av eller på i VoiceOver Dobbelttrykk med tre fingre Sett tale midlertidig ...Skjermleser
Googles heter TalkBack. For Android finnes det også andre tilgjengelighetsløsninger som ikke er utviklet av Google. At skjermleseren er integrert i produktet, betyr at du ikke trenger å installere noe før du ...Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...mindre tekst og et forenklet språk. Som lærer kan du hjelpe eleven ved å gjennomgå nye begrep i forkant av aktivitet lage en ordbank over relevante ord oppmuntre eleven til å si ifra om det er ord og innhold ...Regneark
...innstillinger på leselisten Bruke syntetisk tale Bruke kommandoer i skjermleserprogrammet Utforming av regneark Det er litt enklere å bruke et regneark med skjermleser hvis du følger disse prinsippene: ...Programmeringsverktøy
...bruke det utstyret barnehagen, skolen eller kommunen allerede har kjøpt inn. Heldigvis er mesteparten av utstyret fleksibelt og kan anvendes på mange forskjellige måter, med ulik vanskelighetsgrad og med ...Tilrettelegging for elever med stamming - hva kan lærerne gjøre?
...gjerne kan gjelde elever med lite eller ingen hørbar stamming. Skape et inkluderende klassemiljø Noe av det første en lærer bør prioritere, er å jobbe aktivt for et inkluderende klassemiljø. Legg til rette ...