Til hovedinnhold
Viser 1871–1880 av 2453 treff.
  • Partnerassistert skanning

    10.09.2019 | Kapittel

    Partnerassistert skanning betyr at du har hjelp av en partner til å skanne gjennom alternativene i kommunikasjonsløsningen din. Det er en utvelgelsesteknikk som ofte brukes av mennesker med store motoriske- ...
  • Multifunksjonshemming – interessekartlegging

    23.11.2023 | Publikasjon

    Skjemaet er kategorisert etter de vesentligste sansekanalene: Å høre (Auditive stimuli) Å se (Visuelle stimuli) Å kjenne mot huden (Taktile stimuli) Å spise/drikke (Stimuli med smak og/eller lukt) Andre sanser ...
  • Logg inn når skolen er registrert

    14.06.2018 | Tjeneste

    ...registret.  Finn skolens kontaktperson ved å skrive inn skolens navn her. Behov for ny kontaktperson? Skriv e-post til skolelydbok@statped.no og oppgi e-post for å få tilsendt ny ID.  Finn skolens passord ...
  • Mobilitet

    23.08.2023 | Kapittel

    ...elevens muligheter til å bevege seg fritt, og komme seg trygt fra et sted til et annet. Vi bruker begrepet mobilitet om disse funksjonene. Nedsatt hørsel vil påvirke muligheten til å kompensere for et synstap ...
  • Visuell fysisk orden og oversikt

    23.08.2023 | Kapittel

    En elev med nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har eleven oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig ...
  • Luktesansen

    21.09.2023 | Kapittel

    Luktesansen (olfaktorisk sans) er evnen til å oppfatte lukt og er en viktig fjernsans. Vi mennesker er i stand til å skille tusenvis av ulike luktmolekyler, og vi kan bruke luktesansen i forbindelse med ...
  • Tilrettelagte læremidler

    12.06.2023 | Kapittel

    ...punktskrift på papir elektronisk bok (Word-dokument) lydbøker med fulltekst (skolelydbok) Det er viktig å bestille lærebøker i god tid slik at eleven får de samme bøkene som klassen. Drøft gjerne valg av format ...
  • Orienteringsteknikker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...orientering Målet med orienteringsteknikker er å holde retning eller å ta retning. Man holder vanligvis retningen ved å følge en ledelinje, men noen ganger må man forflytte seg uten en ledelinje. Det kan ...
  • Kjennemerker, ledelinjer og peilepunkt

    09.08.2023 | Kapittel

    For mange svaksynte kan det være naturlig å kombinere visuelle, auditive og taktile kjennemerker og ledelinjer. Hvilke visuelle kjennemerker som er aktuelle, kan variere fra person til person. Faktorer ...
  • Tilgang til informasjon

    11.05.2023 | Kapittel

    Det å oppfatte det som andre formidler kan være både tid- og energikrevende og misforståelser kan oppstå. Mange opplever at de kun får med seg bruddstykker av tilværelsen, og det er energikrevende å skulle ...