Viser 1871–1880 av 2895 treff.
Skolebarn
...vanligvis er opptatt av, og språket bør være tilpasset barnets forståelse. En god historie er en nøkkel. At en det skal være en god historie betyr ikke at boken trenger å inneholde mye tekst. Mengden på teksten ...Styrke sentrale ferdigheter med programmering
...samarbeide og kommunisere godt for å komme videre. De må også feilsøke og holde ut når det oppstår feil. Dette er ferdigheter som barn med ulike spesialpedagogiske behov kan ha behov for å styrke. Dersom en elev ...2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
...av flere sensoriske systemer. Graden av sanseintegrasjon på tvers av disse systemene har mye å si for hvor godt hvert enkelt sansesystem fungerer. Dette er viktig å huske i vurderingen av barnets funksjon ...Fágalasj sierramáhtudahka
...sierrapedagogalasj birrasijda. Navti le Statpedan sierralágásj sadje dutkam- ja åvddånahttembargo ja praksisa gaskan. Duodden le Statpedan alla máhtto oahppamressursaj ja teknologijaåvddånahttema ja gaskostime ...TalkBack-menyen
...med tre fingre, eller sveip ned og til høyre med en finger. Sveip til høyre eller venstre med en finger. Dobbellklikk med en finger. Øvingsoppgave Start skjermleseren. Prøv begge metoder for å gå inn i Talkback-menyen ...Interaktive skjermer
Bruk av interaktive skjermer kan skape engasjement og øke motivasjonen. De bidrar til multisensorisk støtte ved bruk av tekst, lyd og visuelt materiell som bilder, illustrasjoner og video. Hvilke gevinster ...Utredning og diagnose
...prosesseringsvansker (APD). NAV hjelpemiddelsentral kan innvilge hjelpemidler til brukere som får diagnosen APD, eller som har et funksjonstap som er forenlig med APD. Utredning og behandling av personer ...Elevens språkvansker – hva kan være årsakene?
...når opplæringsspråket og kunnskaper ikke utvikler seg som forventet: For lite erfaring med språk, ord som brukes i undervisningen? For lite erfaringer med og kunnskap om det tema man jobber med? Har tilretteleggingen ...Habtool - Nordsamisk versjon
Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...Ovttasbargu ja šiehtadusat
...allaskuvlasurggiin. Dat lea formaliserejuvvon sierra šiehtadusas. Statped ovddida ođđa máhtu ja ođđa praksisa go lea searvvis dutkan-ja ovddidanbargguin.