Til hovedinnhold
Viser 181–190 av 437 treff.
  • Liten berøringsflate på telefon og stor berøringsflate på nettbrett

    11.05.2015 | Kapittel

    ...en telefon er det for de aller fleste naturlig å holde den med ikke dominant hånd, mens man betjener den med dominant hånd. Man kan også bruke fingrer fra begge hender, for eksempel ved splittskriving ...
  • Praktisk gjennomføring

    04.05.2015 | Kapittel

    ...samtalen stopper opp Hvordan avslutte en følelsessamtale? Gjenkjenning og identifisering av følelser Håndtering, bearbeiding og regulering Formidling av følelser ...
  • Av og på

    08.06.2016 | Artikkel

    ...andre ord og kombinere to og tre ord for å lage setninger. Fokusord Av På Få Vann Slå Lett Min Din Hånd Fot Nese Bord Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Av og på (PDF) Kunstmateriell Klistremerker eller modell-leire ...
  • Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn

    02.04.2018 | Artikkel

    (gjenstand, hendelse, person osv) tegnspråktegnet med tilhørende oral komponent bokstavering med håndalfabetet det skrevne ordet det talte ordet (Humphries & MacDougall, 1999) Rekkefølgen blir avhengig av ...
  • Hvordan motivere til skriving

    16.06.2016 | Artikkel

    ...eller mot andre. En nytteverdi for eleven selv er at eleven får ros for sin aktivitet, for sin håndskrift, sin rettskriving eller sine gode ideer. Barnets motivasjon for å ville skrive knytter seg til ...
  • Sosiale historier

    16.03.2017 | Artikkel

    ...både selvinnsikt og innsikt i hvordan andre tenker og føler Gi forutsigbarhet og økt evne til å håndtere endringer Gi bedre handlingsmuligheter for den som strever med det sosiale samspillet Brukes for ...
  • Engasjement, motivasjon og mestring

    04.05.2023 | Kapittel

    ...eleven hva han skal lese, slik at han alltid lykkes aldri tester om eleven klarer å lese ordet på egen hånd før det er helt sikkert at han vil klare det fører nøye registrering av ordene eleven har jobbet med ...
  • Snu 180 grader

    08.08.2023 | Kapittel

    ...ansikt til ansikt. Eleven slipper ikke ledsageren. Eleven tar rundt ledsagerens frie arm med sin frie hånd og slipper det opprinnelige grepet når det nye er etablert. Bevegelsen fortsettes til de står med ...
  • Ulike filformat

    02.09.2019 | Kapittel

    Filformat Eleven bør lære at ulike program kan håndtere ulike filformat, også kalt filtyper, og at noen program kan håndtere flere typer filer. Filens etternavn, dvs. bokstavene som står etter filnavnet ...
  • Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn

    27.07.2017 | Artikkel

    ...brukte den i sosiale aktiviteter. hørselshemmete barn oppdaget at et tegn kunne bokstaveres med håndalfabetet og begynte å samle på bokstaverte ord som de memorerte hørselshemmede barn syntes ikke bokstavering ...