Viser 181–190 av 727 treff.
Orientering og mobilitet
...informasjon om omgivelsene gjennom å bruke sansene sine, og grunnlaget for omverden forståelse starter tidlig. Sanseinntrykk fra synssansen, hørselssansen, luktesansen, smakssansen og følesansen, samt muskel- ...Programmering for barn med særskilte behov
...finner du en innføring i hva programmering er, hvordan du kan jobbe med programmering i skole og barnehage og nyttige tips til tilrettelegging.Nevroutviklingsforstyrrelser
Nevroutviklingsforstyrrelser er tilstander der nevrologisk og psykologisk utvikling er forsinket eller avvikende fra tidlig barndom. De vanligste nevroutviklingsforstyrrelsene er ADHD, Tourettes syndrom og autismespekterforstyrrelser ...Ervervet hjerneskade
Hos personer med en ervervet hjerneskade har hjernen tidligere hatt en normal utvikling og vært frisk. Hvilken type ervervet hjerneskade personen er påført, har mye å si for videre rehabilitering, læring ...Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling
...begynner lenge før et barn oppfatter lyd gjennom sin CI eller begynner i en barnehage. Språksenteret i hjernen trenger tidlig stimulering for å utvikle seg til å bli flink til å behandle språklig input ...Digital undervisning for elever med særlige behov
Spesialpedagogiske tips og digitale ressurser til hjemmeundervisning hvis kommuner må stenge barnehager og skoler.Barn og elever med ADHD
Barn og elever med ADHD er avhengige av gode relasjoner og tilrettelegging i barnehagen og skolen.Hva er ADHD?
...forekommer både hos barn, unge og voksne. For de fleste er det nødvendig med tilrettelegging i barnehage og skole for å sikre en god utvikling. Symptomer Symptomene på ADHD er økt uro, impulsivitet ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...sammenheng deles inn i tre grupper: døve med innvandrerbakgrunn i barnehage og skole andre hørselshemmede med innvandrerbakgrunn i barnehage og skole døve innvandrere som kom til Norge etter grunnskolealder ...Matematikk
"Antall, rom og form" beskriver det matematikkfaglige innholdet i barnehagen. Fagområdet omfatter lekende og undersøkende arbeid med sammenligning, sortering, plassering, orientering, visualisering, former ...