Til hovedinnhold
Viser 181–190 av 2441 treff.
  • Skolelydbok-registrering og pålogging

    29.08.2017 | Video

    Denne videoen viser hvordan du registrerer skolen som låner hos Statped skolelydbok, melder inn elever og hvordan du logger deg på.
  • Skolelydbøker på DAISY-spiller

    26.06.2017 | Video

    ...viser generell bruk av Statpeds skolelydbøker på en DAISY-spiller. Den fokuserer på grunnleggende funksjoner i en DAISY-spiller, samt hvordan man finner fram i skolelydbøkene. I videoen er det brukt en bordspiller ...
  • Løpsk tale i skolealder

    14.03.2022 | Prosessmal

  • Kurs til foreldre til barn med nyoppdaget hørselstap (God Start)

    05.12.2024 | Kapittel

    God start er et kurstilbud for foresatte til barn i alderen 0–3 år med nyoppdagede hørselstap. Kurset tar opp ulike tema knyttet til hørselstap, språk, samspill og kommunikasjon. Vi gir også en grunnleggende ...
  • Tips til elevsamtalen om stamming

    03.06.2021 | Bok/hefte

    I dette heftet får du tips til hvordan du kan skape en god dialog mellom lærer og elev ved hjelp av konkrete spørsmål. For lærere med elever med stamming er det viktig med en god dialog mellom lærer og ...
  • Hvordan presentere stamming til klassen?

    02.06.2021 | Bok/hefte

    ...enkel og effektiv måte å formidle kunnskap om stamming til medelever. Mal til presentasjon kan lastes ned. Informasjon om stamming kan bidra til å skape økt aksept og forståelse. En presentasjon for klassen er ...
  • Tips til fordypning på literacy

    30.05.2023 | Kapittel

    Jørgen Frost, Bente Hagvedt og Ingvar Lundberg er sentrale norske fagpersoner å vise til med tanke på norsk praksis knyttet til lese- og skriveutvikling. Arbeidet vårt om literacy og ASK er forankret i den norske ...
  • Oppgave – Avlesning til analyse 2

    31.01.2023 | Kapittel

  • Introduksjon fra ord til orden

    02.09.2022 | Kapittel

  • Metodikk til ulike matematiske tema.

    22.01.2024 | Kapittel

    Her finner du fem vidoer som tar opp ulike temaer som er sentrale de første skoleårene.