Viser 181–190 av 1289 treff.
Tilrettelegging i barnehagen for barn med sterkt nedsatt syn eller blindhet del 2
Tilrettelegging i barnehagen for barn med sterkt nedsatt syn eller blindhet del 1
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen
...kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen. Pedagoger i barnehage erfarer at nesten halvparten av barna i barnehagen til tider kan vise så stor grad av uoppmerksom, hyperaktiv ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...leken som barnets øyne, gi støtte uten selv å ta oppmerksomhet fra samspillet mellom barna og være i fiksjonen gjennom å ha en rolle. Kriterier for valg av lekekamerat: et jevnaldrende, verbalt barn som er ...Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen
...må være av samme kjønn som det blinde barnet. Det er viktigere jo eldre barnet er. Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og være til stede for alle ...Inkluderende praksiser i barnehager - Kompetanseutvikling i faglige fellesskap mellom barnehage og PPT
Skal vi leke sammen? Om tidlig innsats og inkludering for barn med nedsatt hørsel i barnehagen
Tilbake til barnehage og skule etter erverva hjerneskade
Barn som pårørende ved afasi – ideer til aktiviteter
Afasi rammer ikke bare én person, men en hel familie. Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare ...Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet