Viser 1901–1910 av 2192 treff.
RI-5 åarjelsaemiengïele/sørsamisk
...evtiedidh skuvleaalhteren. Loga RI-5 birra davvisámegillii. Lågå RI-5 birra julevsábmáj. Les omtale av RI- 5 på norsk. Ri-5 (Risiko Indeks 5) lea goerehtallemedïrrege mij åtnasåvva goh njieptjeste njeaptjan ...Taalle-aalkove åarjelsaemiengïele/sørsamisk
...skuvlejaepine. Loga Lohkovuolgga birra davvisámegillii. Lågå Tállaálgadibme birra julevsábmáj. Les omtale av Tallstart på norsk. Taalle-aalkove lea digitale goerehtimmie gaskeviermesne. Destie maahta daejredh ...Hva er tolking?
Det barna forteller oss, viser at de har mye erfaring med tolkede samtaler. Barna har en opplevelse av at tolkene tolker alt de hører. Og det stemmer, men tolken tolker også det den ser - det som blir sagt ...Goassa så lik mánná sáhkadahttjá? Ale vuorde ja gehtja! julevsámegillii/lulesamisk
...máhtá mánát viehkedit ietjas gielav åvddånahttet. Girjásj la dagáduvvam Isaac Norge siegen. Les omtale av brosjyren på bokmål. Mov maana aalka rætnoe soptsestidh? Máttasámegillii. Loga Ii go mu mánná hállagoađe ...Mov maana aalka rætnoe soptsestidh? Aellieh vuertieh vuejnieh! Máttasámegillii/sørsamisk
...viehkiehtidh sijjen gïelem evtiedidh. Tjaalege evtiesovveme laavenjostosne siebrine Isaac Norge. Les omtale av brosjyren på bokmål. Loga Ii go mu mánná hállagoađe fargga? birra Davvisámegiella. Lågå Goassa så lik ...Tevdnen ja rehkenastin geahččaleapmi
Vuođđorehkenastinipmárdusa árvvoštallan - matematihkageahččaleapmi mánáidskuvlii. Les omtale av Tegne Regne prøven på norsk Lohkh Guvviedidh ryöknedh pryöve bïrje åarjelsaemien gïelesne Lågå Tjuorggat ...Kommunikasjonshjelpemidler
...forsterke stemmen eller for å kommunisere. Noen vil trenge hjelpemidler hele livet, mens andre vil ha nytte av det i en avgrenset periode. Teknologi kan være et viktig hjelpemiddel, men må alltid prøves ut og tilpasses ...Inkludering og sosial deltakelse
...som det er bred politisk enighet om i norsk barnehage- og skolepolitikk. Inkludering og deltakelse er av stor betydning for den enkeltes livskvalitet, tilhørighet og for å kunne oppleve meningsfulle aktiviteter ...Mobilitetsopplæring for elever med CVI
...orienterer seg i kjente og ukjente omgivelser. Hvilke omgivelser som er gode og mer utfordrende. Betydningen av visuell og auditiv støy. Det kan være stor forskjell på å orientere seg i et kjent nabolag med lite ...Prinsipper for god undervisning i matematikk
...som er nødvendige i hvert enkelt tilfelle. Prinsipper for god undervisning i matematikk, inspirert av National Council of Teachers of Mathematics i USA: 1. Sett klare læringsmål 2. Bruk oppgaver som fremmer ...