Til hovedinnhold
Viser 1911–1920 av 2024 treff.
  • 1.2 Rufsete mål

    04.03.2024 | Kapittel

    ...rufsete mål, har vi et rolig tempo, reduserer stress og er til stede i øyeblikket. Når vi er sammen om noe, skaper vi et miljø der barnet kan reagere og vise interesse. Denne interessen fanges opp av de ...
  • Funksjonelle skriveferdigheter

    05.10.2023 | Kapittel

    ...leselist. Eleven må også lære å bruke hurtigtaster for å kunne bruke datamaskinen selvstendig. For mer om dette, se tekniske hjelpemidler. 
  • Lysforhold, kontraster og forstørring

    17.08.2023 | Kapittel

    ...ha behov for mer støtte på grunn av skiftende lysforhold. Det er viktig å ha god dialog med eleven om hvilke lysforhold som fungerer best. Kontraster Bruk vester med gode kontraster ved leker og lagspill ...
  • Kjennemerker og ledelinjer

    11.08.2023 | Kapittel

    ...fargekontrast til den øvrige bakgrunnen, for eksempel gulvet i en hotellvestibyle. Ledelinjene gir informasjon om retning og avstand fram til neste kjennemerke. Forflytningene i en rute skjer langs ledelinjene. En ...
  • Tale

    04.09.2019 | Kapittel

    ...fanen Skrivefeil og under Annonsere kan haken fjernes ved Stavefeil. Skriveekko Skriveekko bestemmer om, og hvor ofte talen skal gi tilbakemelding når du skriver på tastaturet. Du finner innstillingen på ...
  • Lego WeDo undervisningsopplegg

    28.04.2022 | Kapittel

    ...fram helt til den møter en hindring. Da skal den stoppe av seg selv. Deloppgave A: Bygg om Milo Først skal du bygge om roboten Milo slik at den får en sonar eller avstandssensor. Fortsett med å bruke legobrikkene ...
  • Blue-Bot undervisningsopplegg

    20.04.2022 | Kapittel

    ...et byttedyr. Lag en kode for å gå til katten. I koden skal du også legge inn en løkke. Fortell litt om katten når du kommer dit. Lag en rute til et dyr du selv bestemmer. Hvorfor valgte du dette dyret? ...
  • MatataLab undervisningsopplegg

    29.04.2022 | Kapittel

    Her kan man også skrive sanger med punktnoter (se Gubba Noah og Fola fola blakken.pdf). Man kan velge om man eventuelt vil markere brikkene ytterligere. Det finnes også rytmebrikker som spiller ulike sanger ...
  • Barns forståelse

    10.11.2021 | Kapittel

    I litteraturen finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn ...
  • Stativ

    05.10.2021 | Kapittel

    ...bruke lupefunksjonen og legge lesestoff under slik at det blir nesten som en lese-TV. Men i en skolesituasjon, eller om du leser mye trykte bøker, er en vanlig lese-TV å foretrekke framfor å bruke iPad til dette.