Til hovedinnhold
Viser 1921–1930 av 2822 treff.
  • Ole og Mia serien

    03.05.2016 | App

    ...tilpasninger. Du kan velge å se bare bilder, eller du kan kombinere med norsk tekst, tegnillustrasjoner, grafiske symboler (SymbolStix), tegn til tale, tegnspråk, eller norsk tale. Versjonen med tegn til tale ...
  • Slik låner du skolelydbøker

    18.01.2019 | Tjeneste

    ...ønsker å prøve ut bøker, kan låne. Lånere har tilgang til bøkene både hos Statped og Tibi – Biblioteket for tilrettelagt litteratur. Skole – lån til elever Skolen må først registrere seg og få innlogging til ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...barna for å organisere seg, planlegge framover, vente på tur eller lytte til andre. I tillegg utvikler barn seg ulikt innenfor samme alder. Dette må du ta høyde for slik at barnet verken over- eller undervurderes ...
  • Hva er Tourettes syndrom?

    03.11.2021 | Kapittel

    ...at de er plutselige, ikke rytmiske, formålsløse, gjentatte og ufrivillige. For at diagnosen TS kan stilles, skal barnet ha eller ha hatt flere motoriske tics og minst ett vokalt tics. Tics skal ha vært til ...
  • Eksempel: Slik lager du personlig alfabet

    30.05.2023 | Kapittel

    ...utgangspunkt i sine interesser. På hver bokstav finner man noe som man syns er morsomt, noe spennende eller en gøy hendelse som har vært. Det handler om å finne det man liker å prate om. Er man flere som lager ...
  • Lesing og leseopplæring når du skal lese med hendene

    08.05.2024 | Kapittel

    ...synsnedsettelse eller sammensatte lærevansker. Elever som ikke følger læreplanmålene, bør også ha mulighet til å lære seg å bli kjent med tekst og lese tekst. Stimulere interessen for taktil uforsking ...
  • PHARC

    10.06.2020 | Kapittel

    ...over tid. Ataksi: Ataksi gir svikt i koordineringsevnen som fører til ustøhet. Musklene samarbeider for å utføre en bevegelse, men ved ataksi fungerer ikke dette muskelsamarbeidet. Bevegelsene blir hakkete ...
  • Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)

    04.08.2023 | Kapittel

    Når vi mistenker at noen har språkforstyrrelser, er god kartlegging en forutsetning for å få oversikt over hvilken type vanske det er snakk om, grad og omfang.  Å kartlegge språkforstyrrelser vil si å ...
  • Smakssansen

    21.09.2023 | Kapittel

    Når vi for eksempel ser et eple forventer vi at det smaker som et eple. Når disse forventningene ikke innfris, kan vi få ubehagelige smaksopplevelser. Luktesansen og synssansen er viktig for oss når vi ...
  • Se barnets uttrykk

    21.09.2023 | Kapittel

    Hørselen er en viktig innfallsport for lydleker, pludring, sang og tale. Når man er usikker på om barnet hører, så kan man også bli usikker på om det har noen hensikt å synge eller snakke med barnet. Når syn og ...