Viser 1921–1930 av 2794 treff.
Video transcription Christopher Kopel
...welcome to my presentation. My name is Christopher Kopel and I'm happy to have the opportunity of presenting the results of my master thesis to you. I wrote my thesis at Graz University of Technology in Austria ...Video transcription Christopher Kopel
...welcome to my presentation. My name is Christopher Kopel and I'm happy to have the opportunity of presenting the results of my master thesis to you. I wrote my thesis at Graz University of Technology in Austria ...Språkforstyrrelser
...lette å overse i skolealder, fordi barna som oftest har utviklet et tilfredsstillende hverdagsspråk. I matematikken betyr ord imidlertid ofte noe annet eller har et mer presist innhold enn i dagligspråket ...Innledning
...via tolk, bør ha kunnskap om tolking generelt og tolking og barn spesielt. Denne temasiden handler i hovedsak om tolking til og fra norsk og norsk tegnspråk. Men ressursen kan også være relevant for deg ...Praktiske ferdigheter
...overlappende med andre målområder som «kommunikasjon», «verdsatt sosial rolle» og «egenomsorg», men er i større grad knyttet opp selvstendighet og det å håndtere dagliglivets utfordringer. Pedagogiske ambisjoner ...Om språklæren
Hei og velkommen til denne læringsressursen i norsk tegnspråk, som er laget basert på ønsker fra tegnspråklærere som underviser i grunnskolen. Fokus i ressursen ligger på språkets strukturer, og kanskje ...Tolken som profesjonsutøver
...minoritetsspråket. En tolk utfører et språkarbeid og går inn i situasjoner og relasjoner for å levere sin tjeneste til alle primærdeltakere. I mange tilfeller, spesielt i nære og private samtaler, kan tolken oppleves ...Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse
Tegneseriesamtaler Tegneseriesamtaler er en fremstilling av kommunikasjonen som finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har ...Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy
...skriftspråket, og de som er litt på vei. Det er for barn i barnehagealder, for elever og voksne som av en eller annen grunn er på dette trinnet i skriftspråkutviklingen. Per 17 år Å tilrettelegge for emergent ...2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling
...oppmerksomhet på noe i verden, og kan heller ikke oppdage fokuset den andre har, uten at dette kommuniseres taktilt. At Hjelperen følger med på barnets taktile oppmerksomhet (hva er barnet i kontakt med?) og ...