Viser 1921–1930 av 2227 treff.
Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon
Materialet består av et noteringshefte og en manual, og krever ingen sertifisering. Det er likevel viktig at de som benytter seg av materialet setter seg inn i det teoretiske grunnlaget prosedyrebeskrivelsen ...Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
...på følelsene og til å gjøre det enklere å dvele ved dem og skille dem fra hverandre. Vår erfaring er at regelmessige samtaler om følelser ved bruk av symbolske gjenstander, kan hjelpe barn og unge med alvorlig ...Når noen har fått en ervervet hjerneskade
...og rådgivning, kort tid etter at skaden har oppstått. Målgruppen er barn, unge og voksne i et utdannings- eller omskoleringsløp og/eller nettverket rundt. Det er viktig at Statped blir tidlig involvert ...Visuell og fysisk orden og oversikt
...vil det bli mer selvstendig, og kanskje også mer aktivt. Det er av stor betydning at miljøet blir tilrettelagt slik at det er best mulig for barnet å ferdes i. Et godt inne- og utemiljø vil bidra til: ...Syn
...for å oppdage flere nyvinninger som gjelder hjernens funksjon. En normal synsutvikling er avhengig av at begge øynene brukes like mye og bryter lyset likt – altså lik brytende kraft i begge øyne. Dette skjer ...Læringsmål
...gir eleven best mulig livskvalitet må tillegges stor vekt når mål blir valgt. Oppsummert kan vi si at et pensum for elever med multifunksjonshemming må være individualisert funksjonelt og aktivitetsbasert ...Læringsmiljø
...hjelpemidler kan bidra til at barn, unge eller voksne kan samhandle, være i bevegelse eller forflytte seg. Teknologiske hjelpemidler kan tilpasses til kommunikasjons- og opplevelsesbehov slik at de gir mulighet til ...Elevens forutsetninger
...tilrettelegge undervisningen i kroppsøving på en hensiktsmessig måte, er det viktig at læreren kjenner til elevens forutsetninger, og at eleven får en mulighet til å uttale seg om dette. Elever med synsnedsettelser ...Lytteutvikling (0−1 år)
...peke på rett objekt eller bilde og/eller skrive/tegne hva det hører. Å forstå lyd handler om at barnet viser at det forstår meningen med talen ved å svare på spørsmål, følge en instruksjon, omformulere og ...Offentlig helse- og omsorgstjeneste
...staten som har det overordnede ansvaret for at befolkningen gis nødvendige spesialisthelsetjenester. De fire regionale helseforetakene (RHF) har ansvar for at befolkningen i den enkelte region har tilgang ...