Til hovedinnhold
Viser 1931–1940 av 2385 treff.
  • Lego WeDo - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    Lego WeDo-figuren Milo Hvordan virker det? Lego WeDo 2.0 er et Lego-sett som lar deg bygge Lego-figurer som deretter kan programmeres. Det er et enklere sett enn for eksempel Lego Spike og Lego Mindstorms ...
  • Motorikk

    23.10.2023 | Kapittel

    ...ha behov for å styrke muskulaturen i nakken og øvre del av ryggen. lut holdning Bevegelighet Elever som er blinde kan få sammenfall av overkropp. Det kan føre til kort brystmuskulatur. Eleven har derfor ...
  • Samskriving og deling i Microsoft 365

    18.12.2023 | Kapittel

    ...enkel måte. Skjermleserprogram fungerer best med skrivebordsversjonen av Microsoft 365. For en elev som bruker skjermleser, er det også mye enklere å bruke skrivebordsversjonen av Office-programmene enn ...
  • Hvordan gjennomføre omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...spesialpedagogiske behov i klassen er det viktig å huske at de kan ha forskjellige behov. Tilpasning som egner seg for en elev kan i noen tilfeller være uegnet for en annen.  Læringsmål og kriterier   Gjennomgå ...
  • Internett med skjermleser

    21.12.2023 | Kapittel

    ...nettlesere som er mye brukt. Vi tar med noen hurtigtaster som finnes i de ulike nettleserne. For hurtigtaster til de enkelte skjermlesere henviser vi til Skjermleserprogrammer. Mye av det som står i beskrevet ...
  • Skanning av tekst

    18.12.2023 | Kapittel

    ...lese den på leselist eller ved hjelp av syntetisk tale. Dette forutsetter at teksten ikke skannes inn som bilde, men gjennomgår tekstgjenkjenning med OCR-programvare (OCR = Optical character recognition).
  • Ytringstyper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...form etter den talehandlingen vi ønsker å gjøre. Når vi snakker sammen, kan vi fortelle hverandre hva som har hendt, vi kan legge planer sammen om noe skal skje, vi kan spørre hverandre om ting vi vil vite ...
  • Hvordan bruker vi følelsesgenstander?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelsesreaksjon, uansett hvor barnet befinner seg, og ikke bare under følelsessamtalen. For å gi et barn som ikke ser, bedre mulighet til å oppleve å bli sett og anerkjent for følelsen sin, anbefaler vi at den ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...dukkekopp og skje. Her ser vi at barnet har en symbolforståelse fordi hun bruker lekeskjeen til å late som om hun spiser. 9a En pose med ulike gjenstander fra dagliglivet kan benyttes til begrepsinnlæring.
  • Lese med optiske hjelpemidler

    02.09.2019 | Kapittel

    ...oppgaver, som å utforske objekter i naturen. Eksperimenter gjerne i ulike situasjoner, og jobb med å få et skarpt bilde. Hvis dere sammen finner fram til situasjoner der eleven opplever hjelpemidlene som nyttige ...