Viser 1941–1950 av 2373 treff.
E-læring kompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
E-læringsressurs om å utvikle og støtte opp om kommunikasjon hos mennesker med forsinket eller manglende talespråk. Du vil få kunnskap om hvordan språk og kommunikasjon kan utvikles når du må kompensere ...Settings Senter
Senter kan også åpnes med Ins+6, eller ved å trykke Ins+F2 og velge Settings Senter fra listen. I dette tilfelle vil endringer gjelde for programmet du sto i da du åpnet Settings Senter, med mindre du trykker ...Tid og forutsigbarhet
...riktig prioritering i ulike sammenhenger, må du som voksen vurdere. Ting tar tid og alt kan ikke jobbes med samtidig. Vi må passe på at dagene består av varierte aktiviteter. Utnytt situasjonene som dukker opp ...1.4 Hva skal vi se etter?
-momenter OBS! -momenter er nevropsykologiske momenter som det er viktig å se etter når vi er sammen med barn som Emma og Khalid. De kan gi oss innsikt i hvordan barnet fungerer nevropsykologisk. OBS! -momenter ...Sakkyndig vurdering
...får et likeverdig og tilpasset pedagogisk tilbud i barnehage og skole. Vanskene som barn og elever med multifunksjonshemming har, gjør at de ikke vil få et tilfredsstillende utbytte av ordinære pedagogiske ...Touch-skjerm
...en touch-skjerm uten å se De aller fleste smartenhetene som finnes i dag, har touch-skjerm. Enheter med touch-skjerm har ofte få fysiske holdepunkter, og enheten må brukes på en helt annen måte enn det du ...Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe
...husk bruk ASK-hjelpemiddel som støtte i kommunikasjonen. Bilde dag uten tekst Jeg som pedagog starter med å modellere og tenker høyt mens jeg velger mitt bilde «jeg liker…blomst, treet og eplejuicen… jeg ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...tilrettelagt litteratur. For personer som er blinde, finnes det bøker med punktskrift og/eller taktile bilder. Det finnes også bøker med vanlig skrift og bilder der teksten er oversatt til punktskrift på ...Les opp markering eller skjerm
...markert. For mange med nedsatt syn kan det være vanskelig å markere tekst, da symbolene for markering er små og kan være utfordrende å se. Denne videoen viser funksjonen Les opp markering: Med alternativet Les ...Gjenkjenning og identifisering av følelser
...følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos barnet med ord, stemmebruk, gjenstand eller berøring, før du begynner å beskrive og utforske følelsen nærmere. Med lei seg-stemme: «Å, nå høres du ordentlig lei deg ...