Til hovedinnhold
Viser 1941–1950 av 3357 treff.
  • Tegngrupper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...tegngrupper etter form, altså etter formen på en av de manuelle delene som håndformen, plasseringen eller bevegelsen. Nå skal vi se på en annen måte å lage tegngrupper på, en måte som er knyttet til hvordan ...
  • Kjenn hva jeg føler

    04.05.2015 | Kapittel

    ...forstand, men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser. En myk klut kan symbolisere følelsen glad. En liten stein kan stå for sinne. Gjenstander kan berøres helt konkret ...
  • Forsterke alternativ og supplerende kommunikasjon som satsingsområde

    29.09.2021 | Bok/hefte

    ...leveranser på hvert enkelt deloppdrag har vært ulike. Målet for oppdraget var først og fremst en styrking av tilbudet til barn, unge og voksne med behov for ASK. I oppdragsbrevet stod det at tiltakene skulle gi ...
  • Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018

    02.03.2018 | Artikkel

    Utviklingen på teknologiområdet går raskt. Det kan oppleves utfordrende å fange opp hva som er nyttig for elever med spesielle behov. Hva kan vi bruke? Hva er nytt? Her følger noen erfaringer fra årets BETT-konferanse ...
  • God og tilgjengelig litteratur

    07.06.2023 | Kapittel

    ...verdener, vi kan drømme, lære, bearbeide utfordringer og så mye mer! Litteraturen kan gi oss et språk for å snakke om livet, opplevelser, noe som berører oss og gir oss opplevelser av å møte andre. Vi liker ...
  • Læringsmål

    13.06.2022 | Kapittel

    ...som har gyldighet for alle elever. «Opplæringens mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre» «Opplæringens mål er å utvide barn, unges og voksnes ...
  • Staten og statsforvalteren

    18.12.2023 | Kapittel

    ) har ansvar for tilbudet av spesialisthelsetjenesten for befolkningen i sin helseregion. Statped – statlig spesialpedagogisk tjeneste Kommuner og fylkeskommuner har ansvaret for å gi barn, unge og voksne ...
  • Luper og kikkerter

    02.10.2023 | Kapittel

    ...har behov for å forstørre noe, enten på nært eller på lengre avstand. Det finnes ulike typer som dekker ulike behov. Slike hjelpemidler egner seg dårlig til å lese lengre tekster. Bordlupe eller stativlupe ...
  • Inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    Matematikk er til for alle mennesker. Det er derfor et samfunnsansvar å legge til rette for matematikklæring. Alle elever har rett til å møte en undervisning og et skolemiljø som kan ta vare på individers ...
  • Energitap

    23.08.2023 | Kapittel

    Elever med kombinerte sansetap lever med utfordringer som er mer enn et hørselstap pluss et synstap. Hørselstapet gjør at de må konsentrere seg ekstra om hva som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene ...