Til hovedinnhold
Viser 1951–1960 av 2306 treff.
  • Språk

    21.09.2023 | Kapittel

    ...tanker, meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om omverdenen. Når det syns- ...
  • Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    30.05.2023 | Kapittel

    ...andre kan lese og forstå. Hvordan kan du hjelpe barnet til å starte med å skrive selv? Husk at å være en tidlig skriver ikke handler om å lære bokstaver og staving, men gjennom «skribling», «lekeskriving» ...
  • Om ressursen

    27.05.2024 | Kapittel

    ...ved å trykke "Neste side" nederst på siden, vil du lære deg mange nyttige tilpasningsmuligheter på en systematisk måte. For noen vil det være nyttig å gjøre mange av tilpasningene, mens det for andre kun ...
  • Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    04.04.2025

    ...bare så vanskelig å få til. «Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)» er en ressurs som handler om hvordan du kan tilrettelegge for lek i barnehagen når du har et ASK-språklig ...
  • At være barn og ung med Usher syndrom

    04.01.2022 | Bok/hefte

    ...alderen 13 - 27 år forteller om en oppvekst som har vært påvirket av dårlig balanse, og en syns- og hørselsfunksjon som har blitt dårligere og dårligere. Sansetapene har gitt en rekke utfordringer som har gjort ...
  • Zoeys verden

    13.12.2021

    - en film om å få et barn med kombinerte sansetap I denne filmen møter vi Zoey (4). Hun sjarmerer de fleste med smilet sitt og elsker å male og kle seg ut. Zoey ble født døv og har diagnosen Usher type ...
  • Eksempel: Slik lager du personlig alfabet

    30.05.2023 | Kapittel

    Å gjenkjenne bokstaver og matche de opp mot bokstavlyd er en av grunnpilarene i det å lære å lese. En morsom og lekpreget måte å gjøre alfabetet tilgjengelig på, er å lage et personlig alfabet.  Når man ...
  • CI - og hva så?

    04.03.2016 | Bok/hefte

    ...tverrfaglig utvalg for en samordnet pedagogisk oppfølging av barn med cochleaimplantat. 5. februar 2014 fikk Helse- og omsorgsdepartementet og Kunnskapsdepartementet overlevert en rapport om samordnet pedagogisk ...
  • Numicon

    27.02.2019 | Konkret materiell

    ...at sammenhengen mellom tallene kan sees uten å benytte skrevne siffer. Numicon bidrar til å utvikle en forståelse av tall og sammenhengen mellom dem. Dette er viktig for å utvikle hoderegning og skriftlig ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

      Påminnelser Mange beskjeder i form av påminnelser gis i løpet av en skolehverdag, derfor kan digitale påminnelsesfunksjoner være en fin avlastning og støtte av flere grunner. Enkeltelever kan bruke dem ...