Viser 1951–1960 av 2099 treff.
De tre strategiene i muntlig språkbruk
...som utfyller hverandre og danner et hele, det språket vi snakker uansett modalitet. Vil du vite mer om de tre strategiene, kan du lese teksten fra Bø, Ferrara og Halvorsen (2017) og/eller Halvorsen (2020) ...Erstatt
...dialogboksen Søk og erstatt. Flytt markøren fra dialogboksen og tilbake til dokumentet hvis du vil vurdere om du vil erstatte teksten eller ikke: Ctrl+Tab Flytt markøren tilbake til dialogboksen igjen: Ctrl+Tab ...TalkBack - en enhet som snakker
...skjerminnhold med kunstig tale, og kan også bruke lydsignaler og vibrasjonsvarsler for å informere om hendelser på skjermen. Skjermleseren er deaktivert som standard. Du kan selv aktivere TalkBack uten ...Muligheter og begrensninger
...personen og språket. I filmen under møter vi Mia som går på turn med tolk. Hun og mor deler sine tanker om hvordan dette fungerer. Dam_tolk_sosialt_samspill Anbefalt litteratur ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...eleven kunne registrere hvor langt roboten kjører fram, og når den snur. Det kan også være en fordel om roboten produserer lyd. Mange vil i tillegg ha nytte av et taktilt kart som de kan bli kjent med på ...Statpeds kodebrikker
...kan også produsere kodebrikker selv på egen 3D-printer. Hør med din kontaktperson for mer informasjon om dette. Du bestemmer selv hva som skal stå på brikkene. Kodebrikkene gjør ingenting av seg selv, men ...Stativ
...bruke lupefunksjonen og legge lesestoff under slik at det blir nesten som en lese-TV. Men i en skolesituasjon, eller om du leser mye trykte bøker, er en vanlig lese-TV å foretrekke framfor å bruke iPad til dette.Barns forståelse
I litteraturen finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn ...Lese auditivt
...opplever auditiv lesing som en god måte å lese på, mens andre har vanskeligere for å konsentrere seg om det som blir lest opp. Dette er det viktig å ta hensyn til: For å få godt utbytte av auditiv lesing ...Å mate barnet
...tørker det rundt munnen. Ikke tørk barnet rundt munnen for ofte. Det kan skape større oppmerksomhet om det som skjer rundt munnen enn inni munnen. Si ifra når det kommer en annen type mat, som frukt, dessert ...