Viser 1961–1970 av 2837 treff.
Et analytisk blikk på inkludering
...kan bli mer bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming. I denne rapporten ønsker vi å få frem tema som kom ble tydelige da vi utforsket inkludering – tema som ...Bøyer
...hånd som holder fast et tema som alt det som uttrykkes med den aktive hånden relateres til. Bøyen holder temaet fast. Bøyer er ikke alltid så lette å få øye på. De er slik en naturlig del av norsk tegnspråk ...Universell utforming
Universell utforming er å gjøre noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller ...Cytomegalovirus (CMV)
...i løpet av svangerskapet, vil det være en risiko for at barnet utvikler psykomotoriske problemer, hørselstap og synsproblemer i løpet av første leveår. Gruppen barn/unge/voksne smittet med CMV under fostertilværelsen ...Nye ord, enkle setninger og korte tekster
...er det viktig å fortsatt ha fokus på at eleven skal utforske og identifisere taktile forskjeller mellom ordene. Det er viktig å føre en nøye registering over hvilke ord eleven mestrer. For å opprettholde ...Progresjon i opplæringsforløpet
...hovedmåter å programmere på. Her er et eksempel på en typisk progresjonsplan for opplæringsløpet, og det er vanligvis stigende vanskelighetsgrad på disse: Analog programmering Blokkprogrammering med robot, ...Tilrettelegging
...diktering eller gjøre teksten mer tilgjengelig og forståelig med bilder, lyd og video. Teknologien er en god støtte for mange elever som strever. For å utnytte mulighetene på en god måte er det viktig at skolen ...Smakssansen
...diskriminere mange typer smak. Allerede fra barnet er noen måneder gammelt vil det utforske verden ved å smake på ting. Smak og lukt samarbeider og når vi spiser mottar vi inntrykk fra begge sansene. Gjennom ...Trinn 3 Bokstaver i rekke
...gruppert i ord. Eksempler med tastatur: ttttttkshpppns Edvard skribler på bestemors mobiltelefon Personer på dette nivået er fortsatt begynnende skrivere og trenger daglige muligheter til å skrive. Når de skriver ...Luper og kikkerter
...brukes når du har behov for å forstørre noe, enten på nært eller på lengre avstand. Det finnes ulike typer som dekker ulike behov. Slike hjelpemidler egner seg dårlig til å lese lengre tekster. Bordlupe ...