Viser 1971–1980 av 2385 treff.
Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...har behov for av tilpasning og tiltak for å få et likeverdig opplæringstilbud. I arbeidet med elever som har ADHD er det viktig å ta med seg: «Har du sett én elev med ADHD så har du sett én». Barn og unge ...Mobilitetsopplæring
Boken drøfter også andre sentrale temaer i opplæringen, som blant annet spatial forståelse. Boken henvender seg i første rekke til personer som arbeider med blinde og sterkt svaksynte, og til studenter ...Hjernerelaterte synsvanskar
Nokre kan ha ein omfattande hjerneskade som påverkar både motorikk, kognisjon og talespråk. Andre kan fungere svært godt, men kan ha meir spesifikke vanskar som til dømes å kjenne igjen ansikt eller tal ...Kartlegging ved mistanke om DLD
...for andrespråket (norsk) under andre betingelser (omfang og kvalitet) enn enspråklige barn. Tester som vurderer barns språklige ferdigheter på norsk, er utviklet og normert for enspråklige, og normene er ...Fasemodellen
Dette er i hovedsak barn som har hatt vedtak om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, se barnehagelovens § 35 lovdata.no). Andre barn viser lave prestasjoner i forhold til det som er forventet i matematikkfaget ...Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
...arbeidsoppgaver. Dette gjør at elever med lavt arbeidstempo får færre repetisjoner enn de andre elevene. En elev som opplever å aldri bli ferdig kan bli stresset, få lav selvtillit og/eller bli engstelig. Prinsipper ...Tegnbanken
Tegnbanken er en ressurs der du kan finne tegn i ulike formater – som videoklipp, foto og strektegninger. Ressursen er laget for alle som bruker kommunikasjon med tegn i en eller annen form, men tegnutvalget ...Bøker på bliss symbolspråk
...etter avtale med forlagene lagt ut for fri nedlasting. De kan brukes i lesning av de aktuelle bøkene, som må kjøpes på vanlig måte. Her får du tilgang på fagbøker, lettlestbøker og barnebøker på bliss symbolspråk ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
Koding i skolen skal inkludere elever som er blinde eller svaksynte. Denne veilederen gir en oversikt over noen apper, programmeringsspråk og kodeverktøy, og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser ...Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...utprøving av et høyteknologisk kommunikasjonshjelpemiddel. I videoen blir du kjent med Olav og Bente som begge har afasi. Formålet med filmen er å bidra til økt kunnskap om afasi og høyteknologiske kommu ...