Viser 1971–1980 av 2588 treff.
Medelever
...oppmerksomhet fra medelever i form av for eksempel tegninger og hyggelige ord. Videre er det viktig for eleven å bli tatt godt imot når han begynner på skolen igjen. Det kan være positivt at medelever får informasjon ...NUMA: Newcastle University - undervisningsmateriell for afasirammede
...tar sikte på å bedre den auditive prosesseringen hos personer med afasi. Består av et veiledningshefte (pdf) og oppgaver (zippet mappe) Del 2: Setningsprosessering: Oppgaver som tar sikte på å bedre forståelse ...Overganger mellom aktiviteter
...være vanskelig å avgrense og definere en overgang da den ofte begynner i en aktivitet som skal avsluttes, og går over i en aktivitet som skal startes opp. Overganger Overgangene handler om å «lande» eller ...Veileder for universell utforming av digitale utgivelser
...lesehemmede og hjelper forlagene med å nå nye brukergrupper. Men hva betyr det at en utgivelse er universelt utformet? Veileder for universell utforming av digitale utgivelser ønsker å gi svar på dette spørsmålet ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder, erfaringer og øvrige fungering, og det fører til funksjonelle begrensninger i barnets kommunikasjon, sosiale deltakelse og skolerelaterte prestasjoner ...Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse
Dette idéheftet argumenterer for at brytere kan være en døråpner når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring ...Sakkyndig vurdering
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) eller annen sakkyndig instans skal utarbeide sakkyndig vurdering og medvirke til at elever får et likeverdig og tilpasset pedagogisk tilbud i barnehage og skole. Vanskene som barn ...De tre strategiene i muntlig språkbruk
...kjennetegnet av tre forskjellige signalsystem. Vi kaller dem tre semiotiske ressurser eller tre strategier for å uttrykke tanker og idéer. De tre strategiene er peke, avbilde og beskrive (Bø, Ferrara & Halvorsen 2017) ...Beskyttelsesteknikker
...beskyttelse. Vær oppmerksom på at eleven kan ha problemer med å skjønne hensikten med beskyttelsesteknikker. De vil heller bruke hendene til å undersøke omgivelsene. Dette gjelder særlig for små barn. Sporing ...Tilrettelegging i svømming
...hverandre. Dette kan bidra til trygg og selvstendig forflytning i vannet. Svømmehallen kan være en utfordrende arena. Det er derfor viktig at eleven får bruke god tid til å bli kjent i garderoben og svømmehallen ...