Søk

...hjelpemidler kan tilpasses til kommunikasjons- og opplevelsesbehov slik at de gir mulighet til å sanse, leke, påvirke og delta, samt å lære i samhandling med andre.

...sisten og ballspill. Det visuelle sansesystemet påvirker derfor elevens ferdigheter i bevegelse og lek.  Synet er en viktig sans for innhenting av informasjon. Det brukes blant annet til å skille gjenstander ...

...viser situasjonsstrukturen. Aktivitetsplanen kan for eksempel vise hva barnet skal gjøre i en lekeaktivitet, en arbeidsøkt, innenfor en kroppsøvingstime, eller på en turdag. Aktivitetsplaner kan også brukes ...

...bøker kan gi ny kunnskap. Dette kan føre til interesse, undring og utforsking som de tar med seg inn i lek, aktivitet, samtaler og læring. Det betyr at litterære opplevelser kan bidra til mellom annet relasjonell ...

...liknende under stolben, bord og så videre. Legg allergivennlige, ensfargete teppefliser på gulvene. Velg leke- og skolemateriale som ikke avgir så mye støy. Polstre bunnen av kasser eller benytt kasser av materiale ...

Vi kan også tulle og ta buksen oppå hodet. påkledning Lek med påkledning Ha gjerne utkledningsklær og kostymer tilgjengelig slik at de kan lekes med. Det kan gi erfaringer som kan overføres til andre ...

...blir lest for blir kjent med tekst. Det kan også være mulig med lekeskrift. Dette er for at barnet skal bli kjent med skriftspråket og leke med det. Hvis tekst skal være med bør det være korte enkle setninger ...

...oppgavene som andre voksne. Da er det naturlig for dem å henvende seg til tolken for å ha noen å snakke og leke med. 

Hvert år får cirka 1600 barn og ungdommer en traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være alt fra lettere hjernerystelser til alvorlige ...

...bør ikke være overfylte da det gjør det vanskeligere å finne enkelte ting. Dører, skap, hyller, lekekasser, fast plass i garderobe og stol ved bordet osv bør merkes ut fra elevens alder og synsfunksjon ...