Viser 2001–2010 av 2473 treff.
Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
...tekst og teknologi Språklek og digital praksis Å lage digitale fortellinger Modul 4: Sosial kompetanse og teknologi Lek og teknologi Metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse Samtaler med barn ...Tilrettelegging i opplæringen
...av kommunikasjon, muligheter til å få tilgang til informasjon, fri bevegelse, orientering og mobilitet. Undervisningen er tilrettelagt med tanke på: Tilrettelegging av det sosiale og fysiske miljøet Et profesjonelt ...Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli
...regneferdighet» (fra norsk oversettelse, 2011). En mer oppdatert beskrivelse av matematikkvansker er å finne i den amerikanske diagnosemanualen DSM-5 (2013). Her har spesifikke lærevansker i matematikk fått ...Samisk punktskrift
...har et eget alfabet. Nedenfor vises det nordsamiske alfabetet i både visuell skrift og punktskrift. Bilde samisk punktskriftalfabet Det sørsamiske alfabetet bruker det norske alfabetet med tillegg av bokstaven ...Opplest innhold
Menyinndeling for Opplest innhold. Velg "Neste" for å gå videre.Auditive prosesseringsvansker (APD)
APD er et overordnet begrep for ulike vansker med å bearbeide hørselsinntrykk. APD gir seg til kjenne som en lyttevanske. Den sameksisterer vanligvis med andre nevroutviklingsforstyrrelser, som dysleksi ...Tilgjengelighetsmenyen
Menyinndeling for Tilgjengelighetsmenyen. Velg "Neste" for å gå videre.Sosial fungering med nettbrett og mobil
Barn og ungdom som strever med sosialt samspill, trenger å øve på de situasjonene som tas for gitt at alle kan mestre. Sosiale historier og oppskrifter kombinert med ulike funksjoner i digitale verktøy ...Andre vansker som påvirker matematikklæring
Å mestre matematikk krever mange ulike kunnskaper og ferdigheter. Dersom elever med ulike vansker ikke blir møtt med egnet tilrettelegging, er sannsynligheten stor for at de vil utvikle matematikkvansker ...Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD
SEAD kan bistå kommuner og fylkeskommuner med å legge til rette for kvalitativt god opplæring for samiskspråklige barn, unge og voksne med særlige opplæringsbehov, og som etter opplæringsloven har rett ...