Til hovedinnhold
Viser 2001–2010 av 2406 treff.
  • Valg og utforming av mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...velges og utformes i samråd med eleven. Det kan også være nødvendig å involvere elevens foresatte. For å sikre elevens motivasjon for å lære ruten, bør den føre til en meningsfull aktivitet. Dette sikrer ...
  • Tilgjengelighetssnarvei

    15.10.2021 | Kapittel

    ...for Tilgjengelighetssnarvei (under menyen for Tilgjengelighet) kan du velge å huke av for en eller flere tilgjengelighetsfunksjoner.   For å aktivere snarveien må du trykke tre ganger i rask rekkefølge (trippelklikke) ...
  • Alfabet + bilder

    17.06.2022 | Kapittel

    Jeg har en klient som har store vansker med å gjenkalle bokstavene, men han kan lytte ut første lyden i ord. På grunn av sterkt redusert arbeidsminne, er framgangen liten. Vi innstiller oss mer og mer ...
  • Lydbøker og digitale lærebøker

    05.10.2021 | Kapittel

    ...for tilrettelagt litteratur. Lydbøkene kan blant annet lastes ned i appen Tibi (apps.apple.com). For å kunne låne bøker hos Tibi må du registrere deg på tibi.no. Tibi har en side med spørsmål og svar om ...
  • Tolket samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    Samtale med tolk Det å tolke er en krevende oppgave. Hver samtale er et møte mellom ulike mennesker med ulike erfaringer, forventninger syn og mål. En tolk må inngå i det sosiale samspillet som foregår ...
  • Innfør nye konsistenser og smaker

    23.05.2017 | Kapittel

    ...noen barn tar det lang tid å venne seg til nye smaker, lukter og konsistenser. Gå forsiktig frem og vær forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på forskjellig ...
  • Fargefiltre (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...farger. Det anbefales derfor å bruke hurtigtaster for å aktivere/deaktiver funksjonen etter behov. Du kan endre til fargefiltre i gråtoner eller gråtoner invertert. For å kompensere for fargesvakhet, kan ...
  • Pedagogiske verktøy

    22.10.2019 | Kapittel

    ...tilrettelegging for elever med behov for struktur og forutsigbarhet. Som lærer kan du bruke disse punktene for å tydeliggjøre informasjon for eleven. Dette kan være til hjelp i planlegging av for eksempel enkelttimer ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    ...til informasjon, har kognitive begrensninger eller redusert evne til å være fleksibel i handlinger og tanker. Når du er hindret i å kunne løse en oppgave gjennom planlegging og problemløsning, vil situasjonen ...
  • Når atferden blir et problem

    25.08.2017 | Kapittel

    ...barnet blir oppfattet som så avvikende og avvisende at andre unngår å ta kontakt barnet foretrekker å holde på med selvstimulering fremfor å ha kontakt med andre og utforske verden barnet skader seg selv Når ...