Viser 2001–2010 av 2284 treff.
Tilrettelegging av lærebøker for leselist - Ungdomstrinnet og videregående skole
...være en hjelp for tilretteleggeren til å: finne konkrete eksempler på hvordan forskjellige elementer kan tilrettelegges effektivisere produksjonen kvalitetssikre bøkene sikre en enhetlig tilrettelegging og ...Focus MDVI
...fagpersoner, foresatte og andre nærpersoners observasjoner og vurderinger av barnet. Utredningsskjemaet kan brukes som sjekkliste i synspedagogens synsutredning i veiledningssituasjoner i samarbeid mellom spesialpedagog ...GPS og nedsatt syn
...bilde av muligheter og begrensninger når det gjelder bruk av GPS for blinde og sterkt svaksynte. GPS kan være et nyttig hjelpemiddel for mange synshemmede, men det må brukes riktig, og i de situasjoner der ...Spesialpedagogisk leseopplæring – en veileder
...helhetslesing og sammenhengen mellom talespråk og skriftspråk. Tre eleveksempler viser hvordan helhetslesing kan anvendes i praksis. Veilederen gir også oversikt over kartleggingsverktøy, litteratur og læringsstrategier ...Alfabetprøve for afasirammede
...skaden i hjernen. Det fører til at visse deler av alfabetsystemet ikke virker som før, mens andre deler kan være relativt intakte. Alfabetprøven undersøker kunnskap om bokstavform og bokstavnavn og forbindelsen ...Matematikkompasset
Matematikkompasset gir muligheter for en bred forståelse av en vanskelig matematikksituasjon. Redskapet kan brukes for å undersøke relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta i fellesskap ...Tilbake til skolen etter en hodeskade
...traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være alt fra lettere hjernerystelser til alvorlige hodeskader. Det er viktig at PPT og skole har kompetanse ...Erher – Ressurs for tegnspråklige
...spesifikke kompetansemål i fag og på trinn, eller fagområder fra rammeplan for barnehager. Alle ressurser kan samtidig være bidrag inn i tverrfaglig og helhetlig undervisning i tråd med overordnet del av læreplanen ...Teknologi for deltakelse og medbestemmelse
Hvordan kan barn og unge med multifunksjonshemming bruke teknologi for å delta og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss ...En ny hverdag med diktering
For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...