Viser 2011–2020 av 2024 treff.
Tilrettelegging og organisering
...i klasserommet som består av høgttalarar lærarmikrofonar elevmikrofonar Søk NAV Hjelpemiddelsentral om lydutjamningsanlegg i god tid slik at anlegget er på plass til skolestart. Lydutjamningsanlegg Dei ...Gi tilgang til bøker for elever
...vinduet. Velg «Pakk ut» i vinduet som dukker opp. Boken er nå pakket ut på PC-en. Flere alternativer Om du ikke laster ned lydboken til elevens enhet, kan du overføre den til elevens PC eller avspillingsutstyr ...Numicon
...visuelle strukturen i Numicon og den praktiske selvkorrigerende karakteren i aktivitetene bygger opp om barnets selvtillit. Dette fører til at de er villig til å ta nye utfordringer. Ved å dele barnas oppdagelser ...super:bit - kodesett
...den være utfordrende å følge underveis, spesielt hvis den skal kjøre rundt på super:bit-matta. Selv om du bruker lav hastighet, kan det likevel være vanskelig å følge den. Men husk at for lav hastighet ...Etterklangstid og flutterekko
...nødvendig å heve røsten for å bli hørt. Lærere kan få problemer med stemmen når de bruker den mange timer om dagen i et slikt rom. Barn/elever kan bruke stadig høyere stemmer, så støynivået er betydelig høyere ...Outlook
...melding Alt+s Svar til avsender Ctrl+r Svar alle Ctrl+Shift+r Søkefelt Ctrl+e Videresend Ctrl+b Les mer om bruk av Webmail med skjermleser.Programmering i barnehagen
...kan være en engasjerende måte å bruke digitale verktøy på i barnehagen. I rammeplanens kapittel om digital praksis blir det pekt på at digitale verktøy er en naturlig del av et rikt og allsidig læringsmiljø ...Lese digitalt med forstørringsprogram
...viktig at du gjør deg godt kjent med forstørringsprogrammet dere skal bruke. Du finner mer informasjon om de ulike forstørringsprogrammene under Innstillinger. Slå forstørring på/av SuperNova: VCtrl+Num Enter ...Tilrettelagte aktiviteter
...preger barnehagens daglige virke. Dette kan være å vente på tur å sende videre materiell å kunne be om hjelp å kunne vise eller hjelpe et annet barn å rose eller si noe hyggelig (en «frase») til et annet ...Referanser
...learning disabilities, 271-298. Hansen, P., & Simonsen, H. G. (2016). PaBiQ norsk versjon: Spørreskjema om flerspråklige barn. Universitetet i Oslo Kohnert, K. (2010). Bilingual children with primary language ...