Viser 2011–2020 av 2992 treff.
Overganger
...mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen er en milepæl for alle barn, men overgangsperioder ...Inkludering
Matematikk er til for alle mennesker. Det er derfor et samfunnsansvar å legge til rette for matematikklæring. Alle elever har rett til å møte en undervisning og et skolemiljø som kan ta vare på individers ...Kommunikative relationer
...kan utvikle seg personlig og kommunikasjonen i relasjoner med seende/hørende partnere. Boka bygger på prinsipper om grunnleggende relasjonelle prosesser i kommunikasjon, og bruker medfødt døvblindhet som ...Tactile Working Memory Scale – A Professional Manual
...arbeidsminne hos personer med døvblindhet. Arbeidsminne, eller evnen til å huske noe i en begrenset periode er en sentral funksjon i kognitive prosesser. For personer med medfødt døvblindhet trenger vi ...Book Creator og øyestyring
...øyestyring, mulighet til å produsere lærestoff selvstendig. Vi har testet Book Creator med PC Eye mini fra Tobii Dynavox. Her kan du se en kort video av noen øyestyrte funksjoner i Book Creator. øyestyrt ...Bytte side
...noen situasjoner kan det være nødvendig at eleven bytter side for å holde i ledsagerens motsatte arm, for eksempel for å få tak i et gelender. Sidebyttet kan gjøres mens man går eller når man står stille ...Syns og hørselsnedsettelser
Mange mennesker med utviklingshemming vil ha utfordringer knyttet til syn og hørsel. Jo mer omfattende utviklingshemmingen er, jo større er sannsynligheten for at syn og hørsel ikke fungerer optimalt.Litteratur
Freeman, S. og Dake, L., (2010), Lær meg språk, Spiss forlag Håndbok – Informasjon og tips til lærere i grunnskolen – Om elever med Asperger syndrom Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets ...Voksenrollen
...med blindhet blir selvstendige i daglige gjøremål. Det kan være fristende å hjelpe hvis vi ser barn som strever eller blir frustrerte. Dette kan minske barnets muligheter til å bli selvstendig. Dette gjelder ...Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner
...også av om eleven har fått opplæring i å tolke taktile uttrykk. Før eleven introduseres for en taktil illustrasjon, bør man sikre at eleven har nødvendig forforståelse i form av begreper om retning linjer ...