Til hovedinnhold
Viser 2021–2030 av 2306 treff.
  • Ansvar og evaluering

    02.02.2023 | Kapittel

    ...igjen peke på det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se på tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken er der for alle ...
  • Å berøre barn som har synshemming

    17.03.2017 | Publikasjon

    ...tryggheten i samspillet og styrke det følelsesmessige båndet dem imellom. Berøringen kan være spontan, som en lett berøring på hodet eller holde i hånden i rutinesituasjoner, som i stell og daglige aktiviteter ...
  • Hjernehinnebetennelse (meningitt)

    10.06.2020 | Kapittel

    Meningitt er en infeksjon som angriper hinnene rundt hjernen, samt ryggmargen. Risikoen for senskader er størst for små barn og for barn som fødes for tidlig. De viktigste senkomplikasjonene er øyemuskelpareser ...
  • Forekomst

    01.03.2018 | Kapittel

    ...diagnostiske kriterier som er benyttet. Chermak & Musiek (1997) estimerte at 2–3 % av alle barn har APD, med en mannlig dominans på 2:1. Derimot estimerte Hind m.fl. (2011) forekomsten av APD blant barn og unge ...
  • Lese visuelt

    03.09.2018 | Kapittel

    Prinsipielt blir tilnærmingen den samme enten du leser tekst på papir eller digital informasjon på en skjerm. Fremgangsmåten kan være å bruke lupe for å forstørre tekst på papir bruke kikkert eller et ...
  • Ledsaging av elev i rullestol

    07.09.2023 | Kapittel

    ...grunn av nedsatt syn, kommunikasjonsvansker eller andre funksjonsnedsettelser, er helt avhengig av en trygg ledsager ved forflytning. I videoen nedenfor gis det eksempler ledsaging i rullestol. Vær oppmerksom ...
  • Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy

    07.06.2023 | Kapittel

    ...skriftspråket, og de som er litt på vei. Det er for barn i barnehagealder, for elever og voksne som av en eller annen grunn er på dette trinnet i skriftspråkutviklingen. Per 17 år Å tilrettelegge for emergent ...
  • Muntlig veiledning og synstolkning

    06.09.2022 | Kapittel

    ...språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold. For å kunne gi og få informasjon via ord og språk, må vi ha en felles forståelse ...
  • 2.4 Tegn-til-tale i et inkluderende fellesskap

    11.06.2024 | Kapittel

    ...hva den som trenger tegnene skal få med seg og ikke. Det blir dermed et fellesskap hvor det tidvis er en ekskluderende praksis, fordi kommunikasjonen ikke er tilgjengelig til enhver tid. Se filmen under og ...
  • Samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    Samtalens maskineri Turtaking er en viktig del av samtalens maskineri. Vi er som regel høflige og venter på tur. Men når vet vi at det er vår tur? I møter der vi har en ordstyrer er det veldig greit. Da ...