Viser 2041–2050 av 2453 treff.
Modul 2 Teoretisk bakgrunn
...multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet. Den er derfor den viktigste kilden for å skape mening og oversikt i hverdagen. I denne modulen får du presentert teori om betydningen av kroppen ...Taleprosessering og ulike typer språklydsforstyrrelser
...forstyrrelser, verbal dyspraksi. Snakker vi om samme vanske eller ulike typer vansker – og hva har det å si for valg av tiltak? Alle barn forenkler uttalen av voksne målord tidlig i utviklingen. Dette skyldes ...Mine tegn i barnehagen
For barn med forsinket språkutvikling er tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet ...2.5 Samarbeid
...voksne får en forståelse for ansvar knyttet til sin rolle, og hvilken betydning de har i arbeidet med å skape et språkmiljø hvor tegn-til-tale brukes aktivt. Dette kan for eksempel være PP-rådgiver, pedagog ...ADHD i førskolealder
...språkutvikling enn jevngamle. Tidlig innsats for bekymringsfull atferd handler om å avdekke vansker og fange opp barna i en tidlig fase for å kunne sette i verk kompenserende og forebyggende tiltak. Kunnskap om ADHD ...Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy
...og fonologiske minne. Dette er viktige erfaringer å ha med seg når barnet skal lære å lytte ut lyder, trekke lyder sammen til ord, og etter hvert lære å lese og skrive. Dette er erfaringer som personer ...Tics i barnehagen
For de som fortsetter å ha både motoriske og vokale tics kan diagnosen TS bli satt senere. For å sikre god utvikling er det viktig med tidlig innsats. Med tidlig innsats mener vi å kartlegge bekymringer ...Lese taktilt
For å lese digitale tekster taktilt, bruker du en leselist. Leselisten viser kun få tegn om gangen. Antall tegn avhenger av lengden på leselisten. En tekstlinje på skjermen vil som regel ha mange flere ...TEACCH gir struktur og oversikt
...hverdagen for å lære og bli selvstendige. TEACCH er en helhetlig pedagogisk metode som strukturerer omgivelsene og opplæringen etter fem prinsipper. Mennesker med ASF har store vansker med å sette verden ...Klasseledelse
Klasseledelse er lærerens evne til å skape et læringsmiljø som fremmer elevenes sosiale og faglige læring. Dette krever et samspill mellom struktur og relasjon. Læreren må skape oversikt og struktur gjennom ...