Viser 2041–2050 av 2374 treff.
Bokstav – lyd
...med bokstavnavnene, blir det umulig å kjenne igjen ordene. Alle bør også lære at bokstavene har en stor og en liten utgave. For personer som bruker ASK er dette viktige ferdigheter å jobbe med. Veien fram ...Muntlig veiledning og synstolkning
...språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold. For å kunne gi og få informasjon via ord og språk, må vi ha en felles forståelse ...2.4 Tegn-til-tale i et inkluderende fellesskap
...hva den som trenger tegnene skal få med seg og ikke. Det blir dermed et fellesskap hvor det tidvis er en ekskluderende praksis, fordi kommunikasjonen ikke er tilgjengelig til enhver tid. Se filmen under og ...Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen
...må ha erfaring med de ulike roller og må lære at det ikke alltid kan ha en eksklusiv rolle, som en lett å få når en leker med en voksen. Lek med jevnaldrende krever at rollene byttes. Barna må jenke seg ...2.5 Samarbeid
...aktiv involvering fra de som har en rolle i dette arbeidet, og de som kommuniserer med hen i det daglige. Det er viktig at alle rundt barnet, den unge eller den voksne får en forståelse for ansvar knyttet ...CHARGE syndrom
CHARGE syndrom er en sjelden og kompleks tilstand med flere alvorlige, medfødte misdannelser som opptrer samtidig, og er en av de vanligste årsakene til kombinert syns – og hørselstap. Forekomst: Selv ...Fra analog til digital punktskrift
...brukes ulike kombinasjoner av inntil seks punkter, tre i høyden og to i bredden. Denne enheten kalles en punktskriftcelle. Systemet omtales som 6-punkts eller litterær punktskrift og brukes i dag av synshemmede ...Ervervet døvblindhet
...føre til ervervet døvblindhet. Årsakene til ervervet døvblindhet kan være mange og Usher syndrom er en av de enkeltdiagnosene som forekommer hyppigst.Bevegelsesglede for synshemmede: Praktisk-pedagogisk tilrettelegging
...aktivitet for synshemmede barn. For å få god nytte av fagstoffet og metodene som presenteres kreves det en individuell tilpasning. Det er viktig å analysere og vurdere læringspotensialet og læringsmiljøet til ...Å gjøre det uforståelige forståelig
Om dataprogrammet Sarepta som inspirasjon til økt kommunikasjon. Dette heftet gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet ...