Viser 2041–2050 av 2410 treff.
Synstap og berøring
...og styrke det følelsesmessige båndet dem imellom. Berøringen kan være spontan, som en lett berøring på hodet eller holde i hånden i rutinesituasjoner, som i stell og daglige aktiviteter mer systematisk ...Brospillet
...å sitte mot hverandre. Da kan hver spiller flytte sin brikke i leseretningen slik at brikkene møtes på broen. Utviklet ved Refsnæsskolen, Danmark Statped ...Realistiske opplæringsmål
...med kognitiv svikt etter en ervervet hjerneskade? En helhetsorientert og tverrfaglig innsats, bygd på felles refleksjon og forståelse, er antagelig nødvendig for å kunne iverksette gode og realistiske ...Synsvansker
...kartlegger personens vansker og behov for individuell tilrettelegging. Les mer om autisme og synsvansker på våre nettsider ...Revealing hidden potentials
...tilgang til kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk, og utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet. Boken er skrevet av fagpersoner fra hele Norden, og vi er stolte av ...58 literacy tips
...skriving. Dette heftet handler om literacy, og skal være en inspirasjon og idesamling for deg som på en eller annen måte møter barn, unge og voksne som skal utforske, leke og lære mer om bokstaver, lyder ...Lese auditivt med forstørring i SuperNova og Fusion
...lese tekst: AppView, Tekstvisning og SpeakIt. Hurtigtaster som gjelder alle tre alternativene: Stemme på/av: CapsLock+Alt+Enter Justere talehastighet: CapsLock+Alt+Pil opp/Pil ned AppReader: Leser fortløpende ...Syns- og hørselssans
...et bilde av omgivelsene. Synssansen gir oss rask og presis informasjon om miljøet rundt oss på nært hold og på avstand. Vi bruker synet i mange aktiviteter. Med synet kan vi lese, skrive, bevege oss trygt ...Rim og regler
Bevegelsesleker, rim og regler gir et godt utgangspunkt for å skape samspillsritualer som kan gjentas på tvers av sted, tid og rom. Det er ofte en lek som mange foreldre opplever at de får kontakt med barnet ...Arbeidsprøven
...enkeltelever skårer svakt på gruppeprøver, eller der de av andre grunner bør kartlegges for å tilpasse et undervisningsopplegg. Vi anbefaler at prøven tas av spesialpedagog på skolen, og at resultatene ...