Viser 2081–2090 av 2283 treff.
Barns forståelse
...personer å forholde seg til, og mye som skjer samtidig. For tolken kan det bli en utfordring å tolke alt som blir sagt, og hvem som sier hva. Det kan bli vanskelig for barnet som ser på tolken å komme inn i samtalen ...3.2 Tegnrommet
...å ha et bevisst forhold til tegnrommet, gir dette oss noen muligheter i kommunikasjonen, fordi vi kan plassere det vi snakker om i rommet foran oss. Dette er et fint virkemiddel å bruke i alle sammenhenger ...Synspedagogisk kartlegging
I tillegg til undersøkingar utført av optikar eller augelege, kan Statped gjere ei synspedagogisk kartlegging. Kartlegginga tek utgangspunkt i augemedisinske opplysningar og byggjer på ei behovsskildring ...Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
...nødvendig for å finne effektive tiltak og kunne tilrettelegge til barnets beste. Kartleggingsprosessen kan bestå av observasjon av personen i sitt miljø og samtaler med personen selv, foreldre eller foresatte ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...barn og unge, er det viktig å være bevisst på at utfordringer med grammatikk og lite ordforråd også kan være kjennetegn på det å ha et andrespråk i utvikling. Flerspråklige barn med DLD vil imidlertid ha ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser (Diffkas)
...det mulig å avgjøre hvilken undergruppe av språklydsforstyrrelser et barn tilhører, slik at tiltak kan tilpasses type vanske. Kartleggingsverktøyet består av en hovedtest (Stimulusbok 1), en inkonsistenstest ...Tjue spørsmål om språkferdigheter
...elever som ikke har påfallende problemer i følge skjemaet, heller ikke har språkvansker. Språkvansker kan ofte være vanskelige å avdekke og mange barn og unge får ikke den hjelpen de trenger før det har gått ...Lese taktilt
...leselisten. Blar du videre etter at tekstlinjen er slutt, flyttes fokus til begynnelsen av neste linje. Du kan bestemme om markøren skal stå stille mens du leser, eller om den skal følge med, linje for linje. I ...Utvikling av lese- og skriveferdigheter
...hvilke punkter bokstaven består av ved å "bygge" den med bokstavkloss eller cellvattkuler. Eleven kan også skrive bokstaven på et punktskrifttastatur. cellvatt Å lære å skrive er ofte enklere enn å lære ...Aktivere Zoom
...og opp/ned med 1 finger, slik at du forstår forskjellen i bruk av 1 og 3 fingre. Merk at i Safari kan man også kombinere Zoom med den “vanlige” forstørrelsen der du kniper eller drar 2 fingre mot/fra hverandre ...