Viser 2081–2090 av 2420 treff.
Stokkteknikk ved følging av en ledelinje
Når du skal følge en ledelinje, kan du bruke både diagonalteknikk og pendel-/glideteknikk. Opphøyet ledelinje Når eleven skal følge en opphøyet ledelinje, for eksempel en fortauskant, er det vanlig å bruke ...Litteratur
(2010). Doktoren kunne ikke reparere meg. En bok om sykdom og funksjonsnedsettelser og om hvordan vi kan hjelpe. Skauge forlag. 160 s. Rustemeier, U. (2013). Hvordan fremme evnen til å gi mer nyanserte uttrykk ...Språk og kommunikasjon
...forstått situasjonen riktig. Det kan du gjøre ved å vise symboler eller konkreter sammen med det du formidler verbalt. Veiled de andre barna i barnehagen om hvordan de best kan kommunisere med barnet. La gjerne ...Psykiske lidelser
...selv vil kanskje ha vanskelig for muntlig å forklare andre hva han eller hun strever med. I tillegg kan nærpersoner ha en tendens til å feiloppfatte symptomer på psykisk lidelse til å være uttrykk for utviklingshemming ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
Av og til kan det være nødvendig med ytre motivasjon når oppgaver som ikke er så attraktive skal gjennomføres. Når vi kjenner interessene vet vi også noe om hvilke attraktive aktiviteter som kan tilbys i ...Språkutvikling hos flerspråklige
Utvikling av flere språk kan gi følger for språkferdighetene på de ulike språkene, og dermed også taleflyten på språkene en person snakker. Flere faktorer påvirker hvor hurtig tilegnelsen av et språk skjer ...Sosial kompetanse
Barn og unge med autisme kan oppleve at de ikke forstår sosiale situasjoner, og kan derfor ha nytte av veiledning slik at de lærer seg sosial kompetanse. Mange barn og unge lærer grunnleggende sosiale ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
Tidlig innsats styrker barnets mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager ...Tidlig innsats
Tidlig innsats i barnehagen styrker barnets mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt ...Punktskriftaktiviteter - en veileder om tidlig skriftspråkstimulering
...om tidlig skriftspråkstimulering for barn som skal lære punktskrift senere i livet. Målet er at den kan inspirere til å sette i gang med forberedende punktskriftaktiviteter slik at punktskrift får en naturlig ...