Til hovedinnhold
Viser 201–210 av 604 treff.
  • Berøring og massasjelek

    17.03.2017 | Kapittel

    ...seg på alle fire ved inngangen av rekkene. Før barnet begynner å krabbe, spør den voksne eller et annet barn: Hvor er bilen skitten? Hvor vil du bli vasket? Er bilen veldig skitten, eller bare litt på taket ...
  • Annerledes i tolkede samtaler

    07.06.2023 | Kapittel

    ...nok kaste et blikk på deg som snakker innimellom Du kan også bli forstyrret av talen kommer fra en annen enn den du snakker med. Når tolken oversetter det den tegnspråklige sier til norsk tale, vil du kanskje ...
  • Kontrastiv undervisningsmetodikk

    02.04.2018 | Artikkel

    ...aspekter man vil ha problemer med og bør fokusere på. Kontrastive undervisningsmetoder innebærer blant annet: å sammenligne først språklige elementer som er lette, så de mer kompliserte å sammenligne strukturer ...
  • Kilder

    07.06.2023 | Kapittel

    ...no/prosjekter/den-fodte-tolkebruker/   Takk for; Innsikt og erfaringsutveksling: Aina Therese Fossum, Mor Anne-Mari Nordnes Skagen, Statped Caisanne Lund, barnevernspedagog Elin Strand, NAV Tolketjenesten Hilde ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)

    22.01.2024 | Podkast

    (udir.no) Leonard lærer nye ord veldig raskt, og det begynner det å bli mange bøker. Han trenger et annet system, noe som er litt mer effektivt når han kan veldig mange ord.  Les om ASK i skolen (udir.no) ...
  • Skrive på tastatur

    12.09.2019 | Kapittel

    ...skjermtastatur når VoiceOver er på. Skrive på et tastatur Når du bruker VoiceOver fungerer tastaturet på en annen måte enn når VoiceOver ikke er aktivt. Fingerbevegelser For å skrive må du først aktivere et tekstfelt ...
  • Samarbeid mellom hjem og barnehage/skole

    22.10.2019 | Kapittel

    ...eller står i fare for å utvikle skolevegring, vil samarbeidet med hjemmet være svært viktig, blant annet for å: sammen komme frem til tiltak som skaper trygghet og forutsigbarhet for barnet. Hjemmet må anerkjennes ...
  • Hvordan bruker vi følelsesgenstander?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...sinna-merket?» B: «Ikke!» V: «Kanskje du er mer lei deg. Vil du ha lei meg-merket?» B: «Lei meg-merket!» En annen måte var å la barnet vise veien. Når barnet hadde boksen eller platen foran seg, ble det bedt om å ...
  • Alternative måter å kommunisere på

    14.09.2020 | Kapittel

    ...kommunisere med tale, kan i mange tilfeller kommunisere på andre måter i spill. Dette gjelder blant annet elever med nedsatt hørsel eller ASK-brukere.   I spill kan kommunikasjonen foregå skriftlig gjennom ...
  • Bruk deg selv

    04.05.2015 | Kapittel

    ...begynner med at den voksne prater om barnets og sine egne følelser uten at barnet selv kommer med så mye annet enn forslag og utfyllende kommentarer. Men etter hvert er det barnet som blir den mest aktive og pratsomme ...