Viser 201–210 av 425 treff.
Betydningen av å lære skriftspråk
...skriving er noe av det viktigste vi kan lære oss. Alle må få sjansen til å gjøre seg erfaringer med bokstaver og lyder, slik at de kan lære om skrift, lesing og skriving ut fra sine egne forutsetninger. Se ...Book Creator for elever med nedsatt syn og blindhet
...inn denne siden i 3 deler med tips: Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven Hvis eleven skal lese en bok Hvis eleven skal lage en bok selv Hver del innledes med tilrettelegging som gjelder både barn ...Å kunne utforske skriving selv
...når de tegner og skribler og kommenterer hvilke bokstaver det likner på. Etter hvert spør de oss «Hva står det der?» når de har forsøkt å skrive bokstaver. Personer i alle aldre som er på emergent literacy ...Fra analog til digital punktskrift
...i 1825 av franskmannen Louis Braille. Tidligere hadde man forsøkt å lære blinde å lese vanlige bokstaver som var trykket i relieff, noe som var både tidkrevende og vanskelig. Ikke kunne blinde lese hva ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...dere leser sammen med seende. På samme måte som du gjør seende oppmerksom på den trykte skriften i boka kan du støtte den blinde til å bli oppmerksom på punktskriften. Taktile bøker Lag følebøker/taktile ...Samtaler og innlegg i Teams
...til innlegg ved å velge Nylige aktiviteter (feed) ved å trykke Ctrl+1 (tallet 1 på tallrekka over bokstavene). Du kommer da til det siste innlegget du har mottatt. Her kan du trykke Esc for å lukke innlegget ...Finmotoriske aktiviteter du kan observere
Blir leseferdighetene bedre når skrift og linjeavstand blir større, eller avstanden mellom ord og bokstaver økes? Opplever barnet dobbeltsyn eller uklart syn etter å ha lest en stund? Leser barnet med fingerstøtte ...Litteraturtips
...informasjon og tips til lærere i grunnskolen. Om elever med Asperger syndrom Autisme og pedagogikk. Boka handler om barn med moderat eller alvorlig grad autisme Mitchell, David: Hvad der virker i inkluderende ...Det andre ordet
...andre ordet skille seg vesentlig fra det første ordet. Det må være mye kortere eller mye lengre ha bokstaver som oppleves taktilt forskjellig fra det første Dette er for å sikre at eleven klarer å kjenne den ...Tegn
...tegnspråk kan forstås som ord i talespråk. Ord består av mindre komponenter som fonemer, eller bokstaver i skriftspråket. Tilsvarende består tegn av forskjellige manuelle komponenter. Vi skal her se ...