Til hovedinnhold
Viser 201–210 av 3109 treff.
  • Treningsprogram for tale og stemme

    29.06.2022 | Kapittel

    ...litt fra hverandre og fotsålen godt i gulvet. Armene ned   langs siden eller i fanget. Pust dypt inn og prøv og fall til ro. Kontroller   muskler i kjeven, leppene, rundt øynene og i pannen. Kjenn at pusten ...
  • Læring og deltagelse for alle

    24.01.2022

  • Tiltak og behov for logopedhjelp

    14.06.2021

  • Rådgivningskontor for syn og hørsel

    18.12.2023 | Kapittel

    ...rådgivningstjeneste for personer med synsnedsettelse og/eller hørselsnedsettelse. Rådgivningskontoret for syn og hørsel i Oslo Rådgivningskontoret har god kjennskap til ulike tilbud for syns- og hørselshemmede ...
  • Tidslinje for konkretisering og oversikt

    21.11.2019 | Kapittel

    ...tidslinje gir oversikt over innhold og rekkefølge i en gitt tidsperiode. Når du konkretiserer og strukturerer det abstrakte fenomenet tid, blir det lettere å konsentrere seg og gjøre koblinger mellom ulike tidspunkt ...
  • Hørsel og lesing i barnehagen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...en egenverdi her og nå. Slike aktiviteter skal være lekepreget og være en naturlig del av hverdagen. I planleggingen skal man ta hensyn til forskjeller i barnas individuelle utvikling og til om norsk skriftspråk ...
  • Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing

    02.04.2018 | Artikkel

    Bruk disse reglene når du kommuniserer med hørselshemmede elever, så erfarer og forstår du bedre hvorfor du må følge dem.  Få øyekontakt før du begynner å snakke. Snakk direkte til den som er hørselshemmet ...
  • Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn

    02.04.2018 | Artikkel

    For å bli gode lesere må bimodalt tospråklige elever ha gode generelle kunnskaper om verden som de utnytter når de tenker og skal finne mening i det de leser.  Begrepsinnlæring må foregå hele tiden, man ...
  • Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd

    02.04.2018 | Artikkel

    Døve og tunghørte elever lærer det norske språket samtidig som de lærer å lese, i større grad enn hos normalt hørende barn.  På grunn av hørselstapet og det ufullstendige auditive input barnet mottar, ...
  • Informasjon til skoleeiere og enhetsledere

    01.08.2024 | Artikkel

    ...fra Utdanningsdirektoratet, for at kommuner og fylkeskommuner skal kunne legge bedre til rette for opplæring i å bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes i ...