Viser 201–210 av 389 treff.
Organisering og planlegging
...stabilitet i organiseringen være større enn behovet for variasjon. tolærer Tilrettelegging av undervisningen må planlegges i god tid. Det anbefales at man setter av felles tid for planlegging og samarbeid ...Lite, men nok
...kan for tiden ikke bestilles) Det finnes allerede flere undervisningsopplegg for opplæring i punktskrift. Noen synes disse undervisningsoppleggene er for omfattende i forhold til det opplæringsbehovet de ...Skolestart for barn med DLD – råd til en førsteklasselærer
...støtte språkforståelsen til elever med DLD bør man visualisere både innholdet i dagen og i selve undervisningen. Dette gjør det enklere for eleven å forstå hva temaet for timen er, og å koble seg på hva som ...Helordslesing ikke veien å gå for svake lesere
...til det riktige skrifttegnet. Det er dette som er å «knekke lesekoden»; et sentralt mål for leseundervisningen i første og andre klasse. Når elevene har knekket lesekoden vil de i en periode lese sakte ...Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey
...much as possible, both tactilely as phonologically. The first letters in braille, such as A, K, L, G, they are very simple. That's why the main subjects in books are very easy Dutch braille words, like ...Undergrupper av språklydsforstyrrelser
...regelmessig språklydsutvikling. Dette er tilfelle for en 5 åring som fremdeles bytter ut velare lyder (/k,g/) med alveolare lyder (/t,d/) og uttaler kaffe som [1tɑfə]. Barn med fonologisk forsinkelse har ikke ...Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey
...much as possible, both tactilely as phonologically. The first letters in braille, such as A, K, L, G, they are very simple. That's why the main subjects in books are very easy Dutch braille words, like ...Læring hos barn og unge med synshemming
Videre er det en utfordring å kunne legge til rette for at synshemmede elever kan ha nytte av undervisning som bruker visuelle læremidler, for eksempel pedagogisk programvare i ulike fag. Hovedfunn Organisering ...Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling
Imidlertid skal ikke kartlegging erstatte mer formelle tester eller brukes for å fremheve en undervisningsmetode eller teori til fordel for en annen. Kartlegging skal brukes objektivt for å skaffe det språkmiljøet ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...skolen som vil kartlegge elever som sliter i matematikk, slik at de kan gi dem et godt, tilpasset undervisningsopplegg i faget. Det er viktig at den som kartlegger har god kompetanse om hvordan barn og unge lærer i ...